보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 슈퍼비전의 개념
2. 슈퍼바이저로서 사회복지사가 수행해야 할 역할
2. 슈퍼바이저로서 역할에 대한 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 슈퍼바이저로서 사회복지사가 수행해야 할 역할
슈퍼비전은 슈퍼바이저에 의해 이루어진다. 그래서 슈퍼바이저의 역할 수행의 적성성은 곧 슈퍼비전의 성패를 가늠하는 핵심 관건이 된다. 사회복지서비스 기관에서 사회복지사는 슈퍼바이저의 여러 역할들을 통합적으로 수행하고 있다. 카두신은 이를 첫째, 행정적 상급자, 둘째, 교육자, 셋째, 상담자라는 세 가지 역할로 구분한다. 행정적 상급자는 하급자들의 규정 준수 여부와 통제의 기능, 교육자는 서비스 관련 지식과 기술의 전수 기

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 슈퍼비전의 개념
2. 슈퍼바이저로서 사회복지사가 수행해야 할 역할
2. 슈퍼바이저로서 역할에 대한 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3. 슈퍼바이저로서 역할에 대한 사례
첫째, 교육자로서 역할에 대한 사례로는 개인교습을 들 수 있다. 즉 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 마치 개인교사와 학생 간 관계에서 일대일의 관계를 통해 슈퍼비전을 주고받는 것이다. 예를 들면 사회복지기관의 신입직원에게 행정적인 절차나 규정에

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