보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육복지와 학교사회복지의 개념
1) 교육복지의 개념
2) 학교사회복지의 개념
2. 교육복지와 학교사회복지의 개념 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 교육복지와 학교사회복지의 개념
1) 교육복지의 개념
교육복지는 1980년대 이후 교육학분야에서 사용하기 시작한 용어로 사회복지와 교육복지는 서로 구분이 되지 않을 정도로 밀접한 관계를 맺어오면서 함께 발전하여 왔다. 교육복지의 개념을 논하기에 앞서 교육과 보건복지의 관계에 대해 학자들의 견해를 살펴보면 첫째, 교육이 바로 복지라고 보는 관점, 둘째, 교육복지를 사회복지의 한 영역으로 보는 관점, 셋째, 교육을 사회복지의 하위개념으로 보는 관점의 세 가지 입장으로 구분된다. 이 같은 맥락에서 교육과 보건복지는 지역사회 구성원의 삶의 질 향상이라는

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육복지와 학교사회복지의 개념
1) 교육복지의 개념
2) 학교사회복지의 개념
2. 교육복지와 학교사회복지의 개념 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 교육복지와 학교사회복지의 개념 비교
교육복지와 학교사회복지는 궁극적으로 다음과 같은 점에서 차이가 난다.
첫째, 기존 학교사회복지가 모든 학교를 대상으로 하는 있는 반면, 교육복지는 빈곤지역의 학교를 대상으로 하고 있다는 점에서 차이가 난다.
둘째, 학교사회복지가 모두 사회복지사 출신으로 개별상담에 중

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