보고서 설명

[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형, 맥그리거의 X·Y이론 및 아지리스의 미성숙․성숙이론에 근거하여 진단하고 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

본문일부 및 목차

<목 차>

Ⅰ. 리더십 이론과 동기부여이론
1. 리더십 이론
2. 동기부여 이론

Ⅱ. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 허시와 블랜차드의 상황모형의 4가지 유형 리더십

Ⅲ. 맥그리거의 X·Y이론
1. 맥그리거의 X·Y이론
2. 맥그리거의 X·Y이론의 내용
3. X이론과 Y이론의 이용

Ⅳ. 아지리스의 미성숙․성숙이론
1. 아지리스의 미성숙·성숙이론
2. 아지리스의 미성숙·성숙이론 내용

Ⅴ. 조직의 구성원 성숙도 사정과 지도자 행동 스타일
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 조직 구성원의 성숙도
2) 조직에 필요한 지도자 스타일
3) 현재 지도자와 비교
2. 맥그리거의 X·Y이론
1) 조직 구성원의 성숙도
2) 조직에 필요한 지도자 스타일
3) 현재 지도자와 비교
3. 아지리스의 미성숙·성숙이론
1) 조직 구성원의 성숙도
2) 조직에 필요한 지도자 스타일
3) 현재 지도자와 비교


<참고문헌>

2. 동기부여 이론
동기(motive)란 개인으로 하여금 어떠한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세를 말한다. 그리고 이와 같은 상태로 되는 것 또는 가져오게 하는 것을 동기부여(motivation)라고 한다. 이러한 동기가 일어나거나 일으키는 데는 내재적 요인에 의하든지 또는 외재적 요인에 의해서 이루어진다.
내재적 동기부여(intrinsic motivation)는 구성원과 과업과의 직접적인 관계에서 발생하는 것이다. 구성원이 과업을 수행하면서 얻는 성취감, 과업 자체에 대한 도전감 등이 내재적 보상이 될 수 있다.
외재적 동기부여(extrinsic motivation)는 외부요인의 자극에 의해서 구성원이 동기부여되는 것으로 보수 수준의 향상, 작업환경의 개선, 승진, 상벌 등과 같은 외재적 보상이 동기부여의 수단이 된다. 작업행위에 관한 동기부여이론은 어떤 요인이 동기부여를 시키는데 크게 작용하게 되는가를 다루는 내용이론과 동기부여가 어떤 과정을 통해서 발생하는가를 다루는 과정이론으로 구분된다.

1) 내용이론
욕구의 충족과 동기부여간에 직접적 인과관계를 인정하고 동기를 유발하는 욕구의 내용 규명에 중점을 두는 이론으로 인간의 행동은 욕구충족의 수단에 불과하다고 본다. 욕구발생원인을 설명하지 못한다는 단점이 있다. 이에는 교환모형, 통합모형, 복잡인 모형이 있다.
(1) A. Maslow의 욕구계층이론
(2) Alderfer의 E.R.G 이론
(3) D.Mcgregor의 X.Y 이론
(4) Herzberg의 욕구충족 2개요인 이론
(5) Argyris의 성숙. 미성숙이론
(6) Likert의 4대 관리체제론
(7) Mc Clelland 의 성취동기이론
(8) Murray의 명시적 욕구이론
(9) Mc Coby의 2개요인이론
(10) 복잡인모형

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