보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교사의 역할 4가지
1) 양육자로서의 역할
2) 교수자로서의 역할
3) 상호협력자로서의 역할
4) 의사결정자로서의 역할
2. 상호협력자로서 부모와 의사소통의 좋은 방법
3. 부모와의 좋은 의사소통을 위한 부모참여 방법
1) 가정통신문을 통한 부모참여
2) 부모참여 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 유아교사의 역할 4가지
1) 양육자로서의 역할
유아는 부모의 따뜻한 보살핌을 받을 권리가 있다. 부모를 대신하여 유아를 돌보는 시설에서는 유아에게 무엇보다도 부모와 같은 따뜻한 보살핌을 주어야 한다. 유아교사의 양육자로서의 역할은 헌신적인 뿐 아니라 유아의 영양을 챙기고 건강

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교사의 역할 4가지
1) 양육자로서의 역할
2) 교수자로서의 역할
3) 상호협력자로서의 역할
4) 의사결정자로서의 역할
2. 상호협력자로서 부모와 의사소통의 좋은 방법
3. 부모와의 좋은 의사소통을 위한 부모참여 방법
1) 가정통신문을 통한 부모참여
2) 부모참여 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 상호협력자로서 부모와 의사소통의 좋은 방법
부모와 교사 간의 의사소통은 부모와 교사의 공통 관심인 유아에 대한 서로의 교육적 가치, 신념, 행위를 나눔으로써 상대방을 이해하는 과정이다. 유아교사와 부모는 유아의 긍정적인 성장과 발달이라는 공동의 목표를 공유한다. 또한 교사와 가족은 교육기관에서 제공하는 다양한 의사소통의 기회를 통해 정기적이며 쌍방향적인 의사소통의 관계를 가질 수 있어야 한다. 이러한 좋은 방법으로 교사가 부모들에게 자녀들이 받는 교육에 대해 충분한 정보를 제공

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