보고서 설명

보육과정의 구성원리와 표준보육과정의 구성 체계입니다.
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본문일부 및 목차

- 계열의 기본적인 줄기는 유지하면서 그 줄기에서 보다 더 넓고, 깊은 학습이 심화되고 확대되어가는 개념이다. 예를 들면 동일한 보육목표를 위한 활동이라 하더라도 영아반 과 유아반의 활동 수준이 질적으로 서로 다르게 구성되어야 한다는 것이다.
즉 연령이 높을수록 더 심화된 학습을 해야하고 연령이 어릴수록 구체적이고 단순한 활동을 해야 한다는 것이다.
이것은 부르너(Bruner)의 나선형 교육과정의 구성 원리와 유사한 개념으로 사람에

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