보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애 영유아의 원인
1) 임신전 원인
2) 임신중 원인
3) 출산전ㆍ후 원인
2. 장애 영유아의 특성
3. 장애 영유아의 개별화교육과 통합교육의 개념
1) 개별화교육의 개념
2) 통합교육의 개념
4. 개별화교육과 통합교육의 장단점
1) 개별화교육의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2) 통합교육의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 장애 영유아의 원인
장애의 31.2%가 아동기인 18세 이전에 발생하며 장애원인의 90.8%가 출생 시나 후천적 요인이다. 이러한 관점에서 장애발생은 어느 정도 예방이 가능하다고 판단되며 장애아동의 문제 중 대단히 중요한 문제이고 과제이다. 장애 영유아의 원인은 임신전 원인과 임신 중 그리고 출산전ㆍ후 원인으로 나눌 수 있다.
1) 임신전 원인
첫째, 결핵, 성병, 간염, 풍진 등의 전염성 질환과 고혈압, 심질환, 갑상선질환 등의 내분비 질환은 저체중아(2.5kg 이하)를, 그리고 당뇨병

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애 영유아의 원인
1) 임신전 원인
2) 임신중 원인
3) 출산전ㆍ후 원인
2. 장애 영유아의 특성
3. 장애 영유아의 개별화교육과 통합교육의 개념
1) 개별화교육의 개념
2) 통합교육의 개념
4. 개별화교육과 통합교육의 장단점
1) 개별화교육의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2) 통합교육의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
4. 개별화교육과 통합교육의 장단점
1) 개별화교육의 장단점
(1) 장점
첫째, 교육과정의 단계적인 구성에 도

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