보고서 설명

인터넷 교육의 장단점과 활용방안


우리는 컴퓨터를 사용하는 시대에 살고 있다. 예컨대 인공위성을 통해 지구의 표면을 읽어 정보를 전송받는다. 이처럼 뉴미디어시대를 살아가기 위해서 인간은 컴퓨터를 비롯한 기기들의 사용능력과 정보들의 올바른 처리능력을 갖출 것이 기대된다. 이에 우리 교육계는 이미 에듀넷이라는 인터넷 연결로 학교온라인화가 완성된바 인터넷 교육에 대해 짚어볼 때다. 
그러므로 인터넷 교육의 장점은 첫째 많은 정보를 교육 자료로 활용할 수 있다는 점이다. 둘째는 학습자가 정보 검색 후 자신에게 필요한 정보를 판단, 분류과정을 통해 자기주도적 학습이 촉진된다. 셋째 통신을 매개로 세계 전문가를 직접 연결하여 학습의 도움을 받을 수 있다.
이에 반한 단점은 먼저 학습자가 검색한 정보에 대한 가치판단 능력이 부족할 시에 잘못된 정보로 인한 문제점들이 있다. 또한 인터넷 교육은 학습자가 인터넷의 자료에 너무 의존하여 자신의 사고를 하지 않아 창의성 계발이 미비해 질 수 있다. 셋째로 학습자가 학습과도 무관하고 유해한 정보에 접속할 때 통제가 어렵다.

본문일부 및 목차

인터넷 교육의 장단점과 활용방안


우리는 컴퓨터를 사용하는 시대에 살고 있다. 예컨대 인공위성을 통해 지구의 표면을 읽어 정보를 전송받는다. 이처럼 뉴미디어시대를 살아가기 위해서 인간은 컴퓨터를 비롯한 기기들의 사용능력과 정보들의 올바른 처리능력을 갖출 것이 기대된다. 이에 우리 교육계는 이미 에듀넷이라는 인터넷 연결로 학교온라인화가 완성된바 인터넷 교육에 대해 짚어볼 때다. 
그러므로 인터넷 교육의 장점은 첫째 많은 정보를 교육 자료로 활용할 수 있다는 점이다. 둘째는 학습자가 정보 검색 후 자신에게 필요한 정보를 판단, 분류과정을 통해 자기주도적 학습이 촉진된다. 셋째 통신을 매개로 세계 전문가를 직접 연결하여 학습의 도움을 받을 수 있다.
이에 반한 단점은 먼저 학습자가 검색한 정보에 대한 가치판단 능력이 부족할 시에 잘못된 정보로 인한 문제점들이 있다. 또한 인터넷 교육은 학습자가 인터넷의 자료에 너무 의존하여 자신의 사고를 하지 않아 창의성 계발이 미비해 질 수 있다. 셋째로 학습자가 학습과도 무관하고 유해한 정보에 접속할 때 통제가 어렵다.

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