보고서 설명

1. 학습에 대한 가정
1) 행동주의 입장
① 연구대상에 대한 가정
․ 심리학이 과학적 심리학으로 발전하기 위해서는 연구대상이 관찰가능, 측정가능, 비교가능해야 한다고 가정한다. 그러므로 객관적 대상인 ‘외적행동’만을 연구한다.
② 인과론에 대한 가정
․ 모든 현상을 인과적 관점에서 이해하고, 원인으로서 자극(S)과 결과로서 반응(R)간의 관계, 즉 학습현상은 S-R관계로 이해되어야 한다고 가정한다.
③ 전체와 부분간의 관계에 대한 가정
․ 전체란 그 전체를 구성하고 있는 부분들의 합과 같다고 가정한다.
․ 복잡한 환경과 복잡한 행동간의 관계란, 수많은 S-R 연합들로 이루어져 있으며, 수많은 S-R 연합들의 합이 곧 복잡한 환경과 복잡한 행동의 연합과 같다는 것이다.
④ 인간학습과 동물학습 간의 차이에 관한 가정
․ 인간의 학습과 동물의 학습 간에는 양적 차이만 있을 뿐, 질적 차이는 없다고 가정한다.

본문일부 및 목차

1. 학습에 대한 가정
1) 행동주의 입장
① 연구대상에 대한 가정
․ 심리학이 과학적 심리학으로 발전하기 위해서는 연구대상이 관찰가능, 측정가능, 비교가능해야 한다고 가정한다. 그러므로 객관적 대상인 ‘외적행동’만을 연구한다.
② 인과론에 대한 가정
․ 모든 현상을 인과적 관점에서 이해하고, 원인으로서 자극(S)과 결과로서 반응(R)간의 관계, 즉 학습현상은 S-R관계로 이해되어야 한다고 가정한다.
③ 전체와 부분간의 관계에 대한 가정
․ 전체란 그 전체를 구성하고 있는 부분들의 합과 같다고 가정한다.
․ 복잡한 환경과 복잡한 행동간의 관계란, 수많은 S-R 연합들로 이루어져 있으며, 수많은 S-R 연합들의 합이 곧 복잡한 환경과 복잡한 행동의 연합과 같다는 것이다.
④ 인간학습과 동물학습 간의 차이에 관한 가정
․ 인간의 학습과 동물의 학습 간에는 양적 차이만 있을 뿐, 질적 차이는 없다고 가정한다.

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