보고서 설명

Ⅰ. 용어의 유래안드라고지(andragogy)라는 용어는 원래 플라톤(Plato)의 교육이론을 기술하기 위해 1833년 독일인 교사 카프(Kapp)에 의해 최초로 사용되었다. 몇 년 후 동료교사 헤르바르트(Herbart)는 용어의 타당성에 대한 논쟁을 벌였고, 안드라고지라는 용어는 100년 가까이 망각되어 가는 듯했다. 그러다 1921년 독일 사회학자 로젠스탁(Rosenstock)이 프랑크푸르트에서 개최된 노동학회의 보고서에서 ‘성인학습은 별도의 교사 ․ 방법 ․ 철학이 요구된다’는 견해를 펼치면서 유럽에서 다시 표면화되었다. 미국에서는 1927년에 앤드슨(Anderson)과 린드만(Lindeman)이 용어에 대해 소개를 했으나 개념 정립은 되지 않은 상태였다. 40년 뒤인 1968년, 에 노울즈(Knowles)가 기고한 「Andragogy, Not Pedagogy」를 통해 미국에서도 본격적으로 확산되기 시작했다. 이후 1970~1980년대에 이르면서 안드라고지는 성인교육을 뜻하는 용어로 정착되었다.[각주:1]

본문일부 및 목차

Ⅰ. 용어의 유래안드라고지(andragogy)라는 용어는 원래 플라톤(Plato)의 교육이론을 기술하기 위해 1833년 독일인 교사 카프(Kapp)에 의해 최초로 사용되었다. 몇 년 후 동료교사 헤르바르트(Herbart)는 용어의 타당성에 대한 논쟁을 벌였고, 안드라고지라는 용어는 100년 가까이 망각되어 가는 듯했다. 그러다 1921년 독일 사회학자 로젠스탁(Rosenstock)이 프랑크푸르트에서 개최된 노동학회의 보고서에서 ‘성인학습은 별도의 교사 ․ 방법 ․ 철학이 요구된다’는 견해를 펼치면서 유럽에서 다시 표면화되었다. 미국에서는 1927년에 앤드슨(Anderson)과 린드만(Lindeman)이 용어에 대해 소개를 했으나 개념 정립은 되지 않은 상태였다. 40년 뒤인 1968년, 에 노울즈(Knowles)가 기고한 「Andragogy, Not Pedagogy」를 통해 미국에서도 본격적으로 확산되기 시작했다. 이후 1970~1980년대에 이르면서 안드라고지는 성인교육을 뜻하는 용어로 정착되었다.[각주:1]

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