보고서 설명

영유아 보육프로그램의 계획적 특성
① 영유아의 생활을 고려
② 영유아의 개인적인 발달의 차이를 고려
③ 어디서나 교사와는 교육이 이루어질 수 있는 비 형식적인 교육에 많은 비중을 두어야 함.

1. 산책프로그램
자연은 아이들에게 가장 좋은 배움의 환경이다. 자연은 아이들에게 감각능력과 지적호기심 상상력을 키워주며 마음의 안정과 평화를 주고 또래간의 협동심을 온몸으로 체험하며 깨달을 수 있도록 해준다. 산책프로그램이 이루어지는데 특별한 날을 정하여 이루어지진 않지만 날씨에 구애 받지 않고 자주 이루어 질 것이다. 온갖 자연물을 직접 보고 만지고 듣고 느끼고 냄새 맡는 오감 활동으로 자연 속에서 마음껏 즐길 수 있는 시간이 되었으면 한다

2. 오감 활용 프로그램
아이에게 주변의 사물과 현상을 감각기관을 통해 최대한 느끼게 하고, 이를 통해 내면에서 발달하는 감정과 외부의 환경이 잘 조화 되도록 한다.

본문일부 및 목차

영유아 보육프로그램의 계획적 특성
① 영유아의 생활을 고려
② 영유아의 개인적인 발달의 차이를 고려
③ 어디서나 교사와는 교육이 이루어질 수 있는 비 형식적인 교육에 많은 비중을 두어야 함.

1. 산책프로그램
자연은 아이들에게 가장 좋은 배움의 환경이다. 자연은 아이들에게 감각능력과 지적호기심 상상력을 키워주며 마음의 안정과 평화를 주고 또래간의 협동심을 온몸으로 체험하며 깨달을 수 있도록 해준다. 산책프로그램이 이루어지는데 특별한 날을 정하여 이루어지진 않지만 날씨에 구애 받지 않고 자주 이루어 질 것이다. 온갖 자연물을 직접 보고 만지고 듣고 느끼고 냄새 맡는 오감 활동으로 자연 속에서 마음껏 즐길 수 있는 시간이 되었으면 한다

2. 오감 활용 프로그램
아이에게 주변의 사물과 현상을 감각기관을 통해 최대한 느끼게 하고, 이를 통해 내면에서 발달하는 감정과 외부의 환경이 잘 조화 되도록 한다.

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