보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모상담의 정의 및 특징
2. 아동생활지도를 위해 필요한 부모상담의 원리
1) 아동 및 가족복지의 고려
2) 비밀유지의 원칙
3) 물리적 환경 배려
4) 상담준비 철저
5) 아동발달이나 문제행동에 관한 전문적 지식 습득
6) 경청하는 태도도 상담에 임한다.
7) 긍정적인 표현 사용
3. 부모유형에 따른 상담전략
1) 열악한 양육환경 및 스트레스를 가진 부모에 대한 상담전략
2) 예민하게 반응하는 부모유형에 대한 상담전략
3) 불평이 많은 부모유형에 대한 상담전략
4) 상담기술에 의문을 갖는 부모유형에 대한 상담전략
5) 아동 문제를 심각하게 생각하지 않는 부모유형에 대한 상담전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 아동생활지도를 위해 필요한 부모상담의 원리
1) 아동 및 가족복지의 고려
상담은 아동과 가족을 돕기 위하여 이루어져야 한다. 이때 고려해야 할 사항은 다음과 같다.
첫째, 상담은 아동의 성장 발달을 촉진할 수 있거나 생활지도에 도움을 줄 수 있다고 판단될 때 이루어져야 한다.
둘째, 상담자는 아동이나 가족이 자기로부터 도움을 받을 수 없음이 확신되는 경우에는 상담을 종결하도록 노력해야 한다.

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모상담의 정의 및 특징
2. 아동생활지도를 위해 필요한 부모상담의 원리
1) 아동 및 가족복지의 고려
2) 비밀유지의 원칙
3) 물리적 환경 배려
4) 상담준비 철저
5) 아동발달이나 문제행동에 관한 전문적 지식 습득
6) 경청하는 태도도 상담에 임한다.
7) 긍정적인 표현 사용
3. 부모유형에 따른 상담전략
1) 열악한 양육환경 및 스트레스를 가진 부모에 대한 상담전략
2) 예민하게 반응하는 부모유형에 대한 상담전략
3) 불평이 많은 부모유형에 대한 상담전략
4) 상담기술에 의문을 갖는 부모유형에 대한 상담전략
5) 아동 문제를 심각하게 생각하지 않는 부모유형에 대한 상담전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2) 예민하게 반응하는 부모유형에 대한 상담전략
어떤 부모는 아동에게 잠재되어 있던 문제행동이 보육기관의 특성으로 말미암아 방출되었다기보다 보육기관의 방치로 말미암아 새로운 문제행동이 만들어졌다고 믿는 경향이 있다. 이러한 부모들에 대해서는 그들의 감정을 상하지 않도록 상담을 진행하는 것이 중요하다. 이러한 방법으로 ‘왜’라는 질문을 가능하면 하지 않는다. ‘왜’라는 질문은 원인

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