보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동건강을 위해 중요한 아동복지정책으로서 보육환경정책
1) 인적 환경구성을 위한 정책
2) 물적 환경구성을 위한 정책
2. 아동건강을 위해 중요한 아동복지정책으로서 아동학대예방대책
3. 아동건강을 위해 중요한 아동복지정책으로서 급식정책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
아동건강은 유전, 환경, 행동의 세 가지 기본 요인에 의하여 결정된다. 유전과 행동이 유아의 건강을 결정하는 기본적인 요인을 제공하지만 환경 역시 건강에 중요한 역할을 담당한다. 환경적 요인들은 유전적 잠재력이 나타나게 될 방법과 정도에 영향을 미친다. 유아는 물리적, 생물학적, 사회 문화적인 환경과 상호작용하고 적응해야 한다. 기후와 날씨, 집, 물과 영양, 공기 등의 물리적인 요인들은 건강 상태에 영향을 미칠 수 있다. 세균, 동ㆍ식물 그리고 다른 사람과 같은 생물학적 요인들 역시 건강에 도움을 주거나 해를 끼치는 등의 영향을 미친다. 사회 문화적 환경 또한 건강에 영향을 미친다. 유아들은

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동건강을 위해 중요한 아동복지정책으로서 보육환경정책
1) 인적 환경구성을 위한 정책
2) 물적 환경구성을 위한 정책
2. 아동건강을 위해 중요한 아동복지정책으로서 아동학대예방대책
3. 아동건강을 위해 중요한 아동복지정책으로서 급식정책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 아동건강을 위해 중요한 아동복지정책으로서 보육환경정책
1) 인적 환경구성을 위한 정책
아동건강에서 유아교육의 교사진은 인간적인 환경을 창조할 수 있으므로 중요한 보육정책의 대상으로 다루어야 한다고 생각한다. 유아교육에서 애정 있고, 따스하며 긍정적인 인성의 어린이를 기르는 것은 교사의 몫이다. 이를 위해 교사는 어린이를 바로 이해하고 그들에게 적절히 반응하며 발달을 도울 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 유아에게 안전하고 건강한 환경을 제공하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추어야 하며 교육과정에 건강과 안전을 계속적으로 통합하는데 관심을 기울어야 한다. 최상의 환경이라 하더라도 교사가 그것을 잘 활용하고 학습의 기회로 삼으로고 주의를 기울이지 않으면 유아가 그 가치를 경험하지 못하고 유아의 건강이나 발달에 기여하지 못하게 된다. 하지만 현재 우리나라 보육교사의 처우를 위한 정책은 열악한 실정이다. 보육교사는 근무여건 및 조건의 문제와 자신의 직업만족도

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