보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책 선정
2. 독서프로그램의 정의
3. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책에 대한 독서프로그램 제시
1) 만4세 독서프로그램의 일반적 활동 방법
(1) 독서 전 활동
(2) 독서 활동
(3) 독서 후 활동
(4) 마무리 및 평가
2) 선정한 그림책의 독서프로그램 제시
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책 선정
피아제에 따르면 만4세 유아는 직관적 사고기에 해당하는데 이 시기 유아에게는 자신이 보는 관점과 다른 사람이 보는 관점을 구별하지 못하는 자기중성이 강하게 나타난다. 자기 중심적 사고는 물활론적인 것과 인공적인 것, 그리고 실재론적인 사고로 특징지어진다. 물활론적 사고는 생물과 무생물의 구별이 어른처럼 되지 않는 것인데 무생물에게도 사람과 똑같은 감정과 언어와 의식이 있다고 믿는 것이다. 따라서 이 시기의 유아들은 의인화된

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책 선정
2. 독서프로그램의 정의
3. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책에 대한 독서프로그램 제시
1) 만4세 독서프로그램의 일반적 활동 방법
(1) 독서 전 활동
(2) 독서 활동
(3) 독서 후 활동
(4) 마무리 및 평가
2) 선정한 그림책의 독서프로그램 제시
Ⅳ 참고문헌

3. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책에 대한 독서프로그램 제시
1) 만4세 독서프로그램의 일반적 활동 방법
(1) 독서 전 활동
유아들이 독서 자료를 읽기 위해서는 준비하는 시간이 필요하다. 교사들은 어려운 단어를 미리 가르쳐 주고 유아들이 배경지식을 활동하게 하고 작품의 줄거리를 제공하는 등 유아들이 보다 효과적으로 독서 자료를 읽을 수

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#만4세

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