보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지서비스 이용권(바우처)의 개념
2. 국내 사회복지서비스 이용권(바우처) 현황
3. 아동을 대상으로 실시하고 있는 바우처 사업
4. 아동을 대상으로 실시하고 있는 바우처 사업들의 실효성과 개선방안
1) 실효성
2) 개선방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 사회복지서비스 이용권(바우처)의 개념
사회복지서비스 이용권은 흔히 사회복지서비스 바우처와 그 용어를 혼용하여 사용되고 있다. 이 바우처제도는 정부가 제한된 상품과 서비스 중에서 보조금을 지원하여 구매 선택할 수 있게 하는 제도이다. 또한 사회복지서비스 바우처는 사회복지서비스를 필요로 하는 사람에게 바우처를 발급하여 서비스를 받을 수 있게 하고 비용을 바우처로 지불하는 제도이다. 이는 현금급여와 현물급여의 장점을 혼합한 급여 방식이며 수혜대상은 일정 자격을 갖춘 특정계층이며 개개인의 소득수준은 바우처 운용에 있어서 주요 기준이 된다. Friedman은 바우처에 관하여 국가가 사회적 재화를 직접 공급하는 것이 아니라 경쟁시장에서 구입토록 하기 위해 수요자에게 국가

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지서비스 이용권(바우처)의 개념
2. 국내 사회복지서비스 이용권(바우처) 현황
3. 아동을 대상으로 실시하고 있는 바우처 사업
4. 아동을 대상으로 실시하고 있는 바우처 사업들의 실효성과 개선방안
1) 실효성
2) 개선방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3. 아동을 대상으로 실시하고 있는 바우처 사업
첫째, 교육과학기술부 소관의 방과 후 학교 운영사업이 있다. 이는 2007년도 신규 사업으로 학생이 방과 후 사교육서비스를 선택하여 제공받는 데 지원하는 사업으로 도시지역 저소득층의 경우 명시적 바우처를 제공받아 사용한다. 명시적 바우처는 쿠폰 또는 카드

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