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상담 계획의 의미와 상담계획단계를 자신의 의견을 첨가하여 설명하고 유아기 또는 초기 소아기의 급식 및 섭식장애를 문제로 치료계획을 세워보세요

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 상담 계획의 의미

2. 상담계획단계
1) 준비와 시작의 단계
2) 명료화 단계
3) 구조화의 단계
4) 관계심화의 단계
5) 탐색 단계
6) 견고화의 단계
7) 계획 단계
8) 종료 단계

3. 유아기 또는 초기 소아기의 급식 및 섭식장애를 문제로 치료계획
1) 섭식장애 유아의 치료 개요
2) 사례 유아의 섭식 태도 및 특징
3) 사례 유아의 행동 특징
4) 사례 유아의 치료방법
5) 사례 유아의 치료 절차
6) 사례 유아의 치료 결과

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

상담활동은 ‘문제’를 가진 개인들과의 직접적인 면접에 추가하여 그들로 하여금 자기 자신을 이해하고 자신의 삶의 목표를 설장하거나 생의 계획을 수립하는 일과 같은 여러 가지 발달과업을 성취하도록 돕는 일로 그 의미를 전환하였다. 따라서 오늘날의 상담은 개별적으로 문제를 안고 찾아오는 내담자를 진단하고 치료하는 소극적 자세에서 벗어나 적극적으로 개인의 발달과업 성취에 도움을 주는 프로그램을 개발, 적용하는 적극적 상담활동을 강조하게 되었다. 따라서 본론에서는 상담 계획의 의미와 상담계획단계를 자신의 의견을 첨가하여 설명하고 유아기 또는 초기 소아기의 급식 및 섭식장애를 문제로 치료계획을 세워보겠다.

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