등록인mario
등록/수정일13.09.23 / 13.09.23
문서분량12 페이지
다운로드4
구매평가
판매가격2,000원
1. 학교사회
(1) 학교란?
- 학교는 교육을 목적으로 하는 의도적 기관으로서 일종의 강제된 집단이며, 다소간의 독립성을 띤 사회체계이다
- 학교는 연령별로 집단화되어 있고, 크게 아동과 성인의 두 집단으로 나뉘는데 이 두 집단간의 문화 차이가 심하다.
- 지식의 분배자인 교사가 보수적인 편이므로 학교는 보수성이 큰 편이고, 교사 역할의 분화가 적어서 역할이 전형화 될 가능성이 많다.
- 학생이 미성년자이기 때문에 학부모와 지역사회의 의견의 비중이 크며, 주위환경으로부터 통제와 압력을 받기 쉬워서 자율성이 감소된다.
(2) 학교의 사회집단적 성격
1) 윌러(Waller)의 학교집단의 5가지 사회적 특성
ⓛ 일정한 인구로 구성.
② 소수의 상호작용 과정에 의해 영향을 받는 일정한 정치적 구조가 있다.
③ 사회관계의 긴밀한 망상조직(network)을 나타낸다.
④ 동지적 감정(We-feeling)이 충만되어 있다.
⑤ 독자적인 문화를 갖는다.
1. 학교사회
(1) 학교란?
- 학교는 교육을 목적으로 하는 의도적 기관으로서 일종의 강제된 집단이며, 다소간의 독립성을 띤 사회체계이다
- 학교는 연령별로 집단화되어 있고, 크게 아동과 성인의 두 집단으로 나뉘는데 이 두 집단간의 문화 차이가 심하다.
- 지식의 분배자인 교사가 보수적인 편이므로 학교는 보수성이 큰 편이고, 교사 역할의 분화가 적어서 역할이 전형화 될 가능성이 많다.
- 학생이 미성년자이기 때문에 학부모와 지역사회의 의견의 비중이 크며, 주위환경으로부터 통제와 압력을 받기 쉬워서 자율성이 감소된다.
(2) 학교의 사회집단적 성격
1) 윌러(Waller)의 학교집단의 5가지 사회적 특성
ⓛ 일정한 인구로 구성.
② 소수의 상호작용 과정에 의해 영향을 받는 일정한 정치적 구조가 있다.
③ 사회관계의 긴밀한 망상조직(network)을 나타낸다.
④ 동지적 감정(We-feeling)이 충만되어 있다.
⑤ 독자적인 문화를 갖는다.
구매평가 기록이 없습니다 |
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
(단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
회원님에게 있습니다.