보고서 설명

아동학대 사례를 찾아보고 내용을 요약한 후 자신의 느낌, 감정의 변화를 적어보시고, 자신이 사회복지사로서 대상아동을 만났다면 어떻게 도움을 줄 것인지 생각해 보시오


◉서론

아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다. 적극적인 가해행위뿐만 아니라 소극적 의미의 방임행위까지 아동학대의 정의에 명확히 포함하고 있다. 학대행위란 아동에게 가해진 행위로 인하여 아동의 건강 혹은 복지를 해치거나 혹은 정상적인 발달을 저해 할 수 있는 모든 신체적, 정신적상해, 성적행위 및 바임을 포함한다. 이는 아동의 복지나 아동의 잠정적 발달을 위협하는 보다 넓은 범위의 행동으로 확대하며 신체적 확대분만 아니라 정서적 학대나 방임, 아동의 발달을 저해하는 행위나 환경 더 나아가 아동의 권리보호에 이르는 매우 포괄적인 경우를 규정하고 있다.
2010년 통계에서 학대행위자와 학대피해아동과의 관계를 살펴보면 부모(친부모, 계부모, 양부모)가 83.2.%로 가장 높은 비율을 차지했으며 이웃, 시설종사자, 교사 등에 의한 학대비율이 9.4%를 차지했다.

본문일부 및 목차

아동학대 사례를 찾아보고 내용을 요약한 후 자신의 느낌, 감정의 변화를 적어보시고, 자신이 사회복지사로서 대상아동을 만났다면 어떻게 도움을 줄 것인지 생각해 보시오


◉서론

아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다. 적극적인 가해행위뿐만 아니라 소극적 의미의 방임행위까지 아동학대의 정의에 명확히 포함하고 있다. 학대행위란 아동에게 가해진 행위로 인하여 아동의 건강 혹은 복지를 해치거나 혹은 정상적인 발달을 저해 할 수 있는 모든 신체적, 정신적상해, 성적행위 및 바임을 포함한다. 이는 아동의 복지나 아동의 잠정적 발달을 위협하는 보다 넓은 범위의 행동으로 확대하며 신체적 확대분만 아니라 정서적 학대나 방임, 아동의 발달을 저해하는 행위나 환경 더 나아가 아동의 권리보호에 이르는 매우 포괄적인 경우를 규정하고 있다.
2010년 통계에서 학대행위자와 학대피해아동과의 관계를 살펴보면 부모(친부모, 계부모, 양부모)가 83.2.%로 가장 높은 비율을 차지했으며 이웃, 시설종사자, 교사 등에 의한 학대비율이 9.4%를 차지했다.

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