보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상
1) 17세기~18세기 보육사상
(1) 코메니우스의 보육사상
(2) 로크의 보육사상
(3) 루소의 보육사상
2) 19~20세기 보육사상
(1) 페스탈로치의 보육사상
(2) 프뢰벨의 보육사상
(3) 듀이
2. 위 사상들을 바탕으로 보육이 나가야 할 방향
3. 보육교사로서 보육사상의 적용방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상
1) 17세기~18세기 보육사상
17세기, 18세기에 들어오면서 르네상스와 종교개혁으로 인해 아동과 영유아 보육에 대한 의식이 달라짐으로써 중세의 아동관과 보육관은 근본적인 변화를 맞이하였다. 즉, 에라스무스, 코메니우스, 로크 등의 주장과 저서 등을 토대로 근대적인 아동관과 아동존중의 교육사상이 구축되기 시작하였다. 아동을 성인의 축소판으로 보았던 중세 시대와는 달리 아동이 지닌 특성과 독립성에 대한 인식이 생겨나기 시작했다. 17, 18세기의 보육사상 중 현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상으로는 코메니우스와 로크, 루소의 보육사상을 들 수 있다.
(1) 코메니우스의 보육사상
코메니우스는 17세기의 일반적 아동교육방법인 엄격하고 추상적인 주입식의 교육방법을 비난하고 어린이의 자연성 개발에 적합한 인간적, 실물중심의

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상
1) 17세기~18세기 보육사상
(1) 코메니우스의 보육사상
(2) 로크의 보육사상
(3) 루소의 보육사상
2) 19~20세기 보육사상
(1) 페스탈로치의 보육사상
(2) 프뢰벨의 보육사상
(3) 듀이
2. 위 사상들을 바탕으로 보육이 나가야 할 방향
3. 보육교사로서 보육사상의 적용방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 위 사상들을 바탕으로 보육이 나가야 할 방향
위 보육 사상들을 한 마디로 정리하자면 자연 속에서 아이들이 자기표현과 자기활동을 통해 흥미중심의 교육을 실시하며 이것이 전인교육으로 이어져야 한다는 것이다. 이것을 구체적으로 보육이 나가야 할 방향으로 정리하면 다음과 같다.
첫째, 자발성과 흥미를 통한 교육이 되어야 한다. 이는 성인이

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