보고서 설명

제1강 가족생활교육의 본질
제2강 가족생활교육의 이론적 관점
제3강 가족생활교육 프로그램개발1
제4강 가족생활교육 프로그램개발2
제5강 가족생활교육 프로그램개발3
제6강 결혼준비프로그램 1
제7강 결혼준비프로그램 2
제8강 부부교육 프로그램 1
제9강 부부교육 프로그램 2
제10강 아버지교육 프로그램
제11강 부모교육 프로그램
제14강 다문화 가족교육
제15강 다양한 형태의 교육
- 각 장별 출제예상문제 및 해설 -

본문일부 및 목차

제1강 가족생활교육의 본질

1. 가족생활의 본질 본질: 다른 학문이나 전문적 분야와 구별되는 속성, 전문인들이 제공하는 서비스들에 대한 가정들, 개념적 정의 등을 포함

(Nature of Family Life Education)

- 가족생활교육의 실시 초기부터 현재에 이르기 까지 가족생활교육자들에 의해 제기되는 지속적인 철학적인 질문
- 이러한 철학적 질문에 답을 구하기 위해서 학문적 본질에 대한 고민을 하게 되고 ‘…란 무엇인가(What is…)?’라는 근원적 질문을 던지게 됨
- ‘What is?’에 대한 답은 학문에 대한 정의를 내리게 하고, 목적 · 유형 · 운영원칙 등을 위한 지침이 됨
- 가족생활교육에 대한 개념적 정의를 살펴보는 작업은 가족생활교육을 이해하는 첫 번째 과정이 됨

(1) 가족생활교육의 정의
① 적합한 목표에 목적에 관한 생각을 명확히 하는 데 도움을 줌
② 교육적인 실제에 대한 관점 · 지향점 제공, 교육적 활동의 범위를 서술하는 데 필요
③ 가족생활의 목적에 대한 설명을 돕기 위해 Mace는 산골마을의 우화 제시


- 중략 -

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#가족생활교육

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