보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관에서 실시하는 부모교육 유형
1) 유아교육기관 방문
2) 가정방문
3) 학부모 오리엔테이션
4) 가정 통신문
5) 부모 참여 수업
6) 부모 상담
7) 강연ㆍ워크숍
2. 부모교육 연간계획안
3. 부모교육 프로그램
1) 프로그램 명
2) 프로그램 목표
3) 프로그램 방법
4) 준비물
5) 실시한 내용(만5세 교육과정 유인물)
6) 프로그램 평가 및 반영
Ⅲ 결론(느낀 점)
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 유아교육기관에서 실시하는 부모교육 유형
1) 유아교육기관 방문
유아들이 유아교육기관에 입학할 시기가 되면 부모들은 직접 유치원을 방문하여 원장 선생님이나 교사들로부터 유치원 또는 어린이집의 교육 프로그램과 일과에 대해 설명을 듣고 상담을 하게 된다. 이때 유아교육기관에서는 기관을 소개하는 책자를 준비하여 부모들에게 나누어주기도 하고 유아들의 활동으로 모은 기록물이나 사진 등을 전시하여 이해를 돕고 있다.
2) 가정방문
가정방문을 통한 부모교육 참여는 각 유아가정을 방문하여 부모와 상담하고 유아의 가정 생활환경과 분위기를 알아보고 유아교육에 도움을 주고자 하는 활동이다.
3) 학부모 오리엔테이션
신입 원아 학부모에게 유아교육기관의 교육방침과 운영을 소개하는 시간이다. 오리엔테이션에서 일반적으로 다루어지는 내용은 기관의

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관에서 실시하는 부모교육 유형
1) 유아교육기관 방문
2) 가정방문
3) 학부모 오리엔테이션
4) 가정 통신문
5) 부모 참여 수업
6) 부모 상담
7) 강연ㆍ워크숍
2. 부모교육 연간계획안
3. 부모교육 프로그램
1) 프로그램 명
2) 프로그램 목표
3) 프로그램 방법
4) 준비물
5) 실시한 내용(만5세 교육과정 유인물)
6) 프로그램 평가 및 반영
Ⅲ 결론(느낀 점)
Ⅳ 참고문헌

3. 부모교육 프로그램
1) 프로그램 명 : 만5세 교육과정 설명회를 위한 부모참여 워크숍
2) 프로그램 목표
만5세 발달특성과 유아 프로그램을 특성을 설명하고 그 내용을 부모와 공유한다.
3) 프로그램 방법
첫 번째, 만5세 교육을 위한 교구 및 교재를 진열하여 학부모가 관람토록 한다.
두 번째, 파워포인트 자료를

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