보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
2) 건강교육의 내용체계
2. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표
3. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 표준보육과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
건강교육의 목표는 일상생활에서 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 기초 체력과 기본 운동 능력을 기르고 건강하고 안전하게 생활할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다. 유아기는 활발한 신체의 움직임과 다양한 신체 활동을 통해 신체와 정신의 바람직한 발달을 이루며 평생 동안 지속될 기본적인 생활습관이 형성되는 중요한 시기이다. 그러므로 적절한 신체 활동과 건강하고 안전한 기본 생활습관이 확립될 수 있도록 도와야 한다. 건강교육의 구체적인 목표는 다음과 같다.
첫째, 기본적 감각능력을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
둘째, 신체를 조절하고 기본운동 능력을 기른다.
셋째, 신체활동에 즐겁게 참여한다.
넷째, 몸과 마음을 건강하게 하는 생활태도를 갖는다.
다섯째, 자신과 타인을 보호하고 안전한 생활습관을 기른다.
2) 건강교육의 내용체계
건강교육의 내용체계는 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 유아기에 필요한 기본 운동 능력을

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
2) 건강교육의 내용체계
2. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표
3. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 표준보육과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원과정과의 차이점 비교
1) 전체적인 차이점
첫째, 누리과정의 내용범주는 신체인식하기, 신체조절과 기본 운동하기, 신체활동에 참여하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어있는 반면, 2007 개정 유치원과정은 나의 몸 인식하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어 있다.
둘째, 누리과정은 내용범주, 내용, 세부내용의 항목으로 구성되어 있는데, 반해 2007개정 유치원교육과정은 내용, 하위내용, 수준별 내용의 항목으로 구성되어 있다. 또한 수준별 내용에서도 Ⅰ, Ⅱ 단계로 구분하였다.
2) 세부적인 차이점
첫째, 신체인식하기 내용범주에서는 누리과정에만 ‘미세한 감각적 차이를 구분한다.’라는 세부내용이 포함되어 있다.
둘째, 누리과정의 신체조절과 기본운동하기 내용범주에만 신체조절하기 내용과 ‘신체균형을 유지하면서 다양한 자세를 취한다.’, ‘신체 각 부분의 움직임을 조절한다.’, ‘공간, 힘, 시간 등의 움직임 요소를 활용하여 운동한다.’, ‘도구를 활용하여

연관검색어

#아동건강교육

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내