보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
2) 건강교육의 내용체계
2. 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안
3. 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 단위활동 계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
건강교육의 목표는 일상생활에서 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 기초 체력과 기본 운동 능력을 기르고 건강하고 안전하게 생활할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다. 유아기는 활발한 신체의 움직임과 다양한 신체 활동을 통해 신체와 정신의 바람직한 발달을 이루며 평생 동안 지속될 기본적인 생활습관이 형성되는 중요한 시기이다. 그러므로 적절한 신체 활동과 건강하고 안전한 기본 생활습관이 확립될 수 있도록 도와야 한다. 건강교육의 구체적인 목표는 다음과 같다.
첫째, 기본적 감각능력을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
둘째, 신체를 조절하고 기본운동 능력을

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
2) 건강교육의 내용체계
2. 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안
3. 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 단위활동 계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

(5) 안전하게 생활하기
안전하게 생활하기는 안전하게 놀이하는 생활습관을 기르고, 교통안전 규칙을 지키며, 비상시에 발생할 수 있는 위험에 적절히 대처할 수 있는 생활 태도를 형성시키는 내용이다. 구체적인 내용은, 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용하고, 안전한 장소에서 놀이하는 ‘안전하게 놀이하기’, 교통 규칙을 지켜서 안전하게 다니고, 교통수단을 안전하게 이용하는 ‘교통안전 규칙 지키기’, 재난 및 사고 등 비상시 적절하게 대처하는 방법과 학대, 성폭력, 유괴 상황을 알고 도움을 요청하는 방법을 아는 ‘비상시 적절히 대처하기’로 구성된다.

2. 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안

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