보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정의 목적과 내용
1) 표준보육과정의 목적
2) 표준보육과정의 내용
2. 표준보육과정의 필요성과 의의
1) 표준보육과정의 필요성
2) 표준보육과정의 의의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2) 표준보육과정의 내용
표준보육과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성한다. 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등의 전인 발달을 위해서 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도와 가치를 포함한다. 구체적 내용은 다음과 같다.
첫째, 기본생활 영역은 일생의 기초이며 사회생활의 기본이 되는 건강, 영
양, 안전에 관한 지식과 기술을 습득하고 바르게 생활하는 태도를 기르는 내용으로 구성한
둘째, 신체운동 영역은 다양한 신체

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정의 목적과 내용
1) 표준보육과정의 목적
2) 표준보육과정의 내용
2. 표준보육과정의 필요성과 의의
1) 표준보육과정의 필요성
2) 표준보육과정의 의의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 표준보육과정의 필요성과 의의
1) 표준보육과정의 필요성
첫째, 영유아는 자신의 생각을 타인에게 언어로 표현하는 것이 처음에는 미숙하다. 그러나 영아기와 유아기를 거치면서 만 5세가 될 때까지 자조능력, 신체발달, 운동능력, 표상 및 인지적 능력과 지식, 의사소통능력, 심미적 감각과 예술적 표현능력, 창의력, 문제해결력 등이 급속히 발달한다. 영유아기는 이러한 능력이나 지식, 기술을 가장 잘 습득할 수 있는 결정적 시기이므로, 발달에 적합한 내용을 경험한다면 영유아는 타고난 잠재력을 최대한 발휘할 수 있다. 이에 표준보육과정은 위와 같은 영유아의 발달에 적합한 보육 프로그램을 제시하여 영유아의 전인적 발달을 도울 수 있다.
둘째, 출생부터 초등학교 입학 전까지 영유아가 경험하는 보육 내용은 발달수준에 적합하되, 계열적으로 이루어지는 것이 바람직하다. 영유아의 생애 초기 발달 및 학습은 다음 발달의 기초가 되고, 이전 경험이 누적되어 다음 단계로 발달하기 때문에 경험의 연속이 중요하다. 출생에서부터 초등학교 입학 전까지 이러한 경험이 연속적으로 이루어지도록 해야 한다. 표준보육과정은 0세부터 만5세까지 단계별 발달수준에 적합한 내용으로 구성되어 있어 영유아의 학습에 필수적으로 도움이 된다.
셋째, 영유아는 기질과 성향이 모두

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