보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 듣기발달을 촉진할 수 있는 지도안
2. 영유아 듣기 발달 촉진을 위한 계획안
1) 활동목표
2) 표준보육과정 영역
3) 준비물 및 교구
4) 활동방법 및 교사와 영유아 상호작용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 영유아 듣기 발달 촉진을 위한 계획안
1) 활동 목표
ㆍ주의 깊게 이야기를 듣는 태도를 길러 줄 수 있다.
ㆍ들은 이야기의 내용을 이해하고 내용의 줄거리를 기억할 수 있도록 지도할 수 있다.
ㆍ이야기 속의 새로운 어휘에 대하여 생각해 볼 수 있도록 지도할 수 있다.
2) 표준보육과정 영역
ㆍ의사소통 영역
3) 준비물 및 교구
ㆍ구연으로 들려 줄 경우 특별한 준비물은 필요 없고 책을 읽어 주는 이야기 듣기를 할 경우 간단하면서도 친숙한 사건이 전개되는 이야기책을 준비한다.
4) 활동 방법 및 교사와 영유아의 상호작용
ㆍ적절한 내용의 이야기를 선정한다.
ㆍ이야기 들려주기 시간이나 자유선택 활동

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 듣기발달을 촉진할 수 있는 지도안
2. 영유아 듣기 발달 촉진을 위한 계획안
1) 활동목표
2) 표준보육과정 영역
3) 준비물 및 교구
4) 활동방법 및 교사와 영유아 상호작용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 영유아 듣기 발달 촉진을 위한 계획안
1) 활동 목표
ㆍ주의 깊게 이야기를 듣는 태도를 길러 줄 수 있다.
ㆍ들은 이야기의 내용을 이해하고 내용의 줄거리를 기억할 수 있도록 지도할 수 있다.
ㆍ이야기 속의 새로운 어휘에 대하여 생각해 볼 수 있도록 지도할 수 있다.
2) 표준보육과정 영역
ㆍ의사소통 영역
3) 준비물 및 교구
ㆍ구연으로 들려 줄 경우 특별한 준비물은 필요 없고 책을 읽어 주는 이야기 듣기를 할 경우 간단하면서도 친숙한 사건이 전개되는 이야기책을 준비한다.
4) 활동 방법 및 교사와 영유아의 상호작용
ㆍ적절한 내용의 이야기를 선정한다.
ㆍ이야기 들려주기 시간이나 자유선택 활동

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