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구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할 에 대해서


구성주의적 학습방법에 대한 관심은 과학과 수학뿐만 아니라 그 외의 여러 분야에서 관심을 끌고 있다. 구성주의는 성숙자(1987)가 미국의 유아교육프로그램을 소개하면서 우리나라에 처음 알려졌다고 할 수 있다. 그 후 이종일, 이명숙, 이종원, 강인애에 의해 본격적으로 소개되기 시작하였다. 구성주의는 미국국회서 발간하는 백서에서 현실문제 해결능력이 현저히 떨어지는 인력을 양산한다고 비판받는 현 교육제도에 대해 새로운 대안으로 제시되기도 하였으며 우리나라에서도 제7차 교육과정에서 중시되는 문제해결능력, 논리적, 비판적,창의적 사고력 함양, 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습경험 등은 이러한 추세를 반영하였다고 할 수 있다.

본문일부 및 목차

구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할 에 대해서


구성주의적 학습방법에 대한 관심은 과학과 수학뿐만 아니라 그 외의 여러 분야에서 관심을 끌고 있다. 구성주의는 성숙자(1987)가 미국의 유아교육프로그램을 소개하면서 우리나라에 처음 알려졌다고 할 수 있다. 그 후 이종일, 이명숙, 이종원, 강인애에 의해 본격적으로 소개되기 시작하였다. 구성주의는 미국국회서 발간하는 백서에서 현실문제 해결능력이 현저히 떨어지는 인력을 양산한다고 비판받는 현 교육제도에 대해 새로운 대안으로 제시되기도 하였으며 우리나라에서도 제7차 교육과정에서 중시되는 문제해결능력, 논리적, 비판적,창의적 사고력 함양, 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습경험 등은 이러한 추세를 반영하였다고 할 수 있다.

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