보고서 설명

멀티미디어의 특성, 필요성, 기술과 동향 및 교육적 기능, 멀 교육적 효과, 방향 분석




Ⅰ. 서론

Ⅱ. 멀티미디어의 특성

Ⅲ. 멀티미디어의 필요성

Ⅳ. 멀티미디어의 기술
1. 대용량 파일 지원
2. 디스크 특성과 배치 기법
3. 파일의 구조와 디스크 배치
4. 버퍼 캐쉬
5. 실시간 스케줄링 알고리즘
6. 편집

Ⅴ. 멀티미디어의 동향

Ⅵ. 멀티미디어의 교육적 기능

Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 효과

Ⅷ. 멀티미디어의 교육의 방향

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌






Ⅰ. 서론

미디어(media)란 말은 매스 미디어라든가 영상 미디어 등 여러 곳에서 편리하게 사용되고 있지만 학교교육에서는 교사와 학생간에 전달 전수되는 메시지(message)를 담은 그릇과 같은 매체로써 영화, 슬라이드, 녹음자료, TV, 비디오, 컴퓨터 자료 및 각종 시청각 기교재 등을 말하고, 통신의 세계에서 말하면 음성 정보, 팩시밀리(FAX) 정보, 영상 정보, 데이터 정보 등 주로 사람의 시각과 청각에 관계되는 정보형태를 지칭하는 것이 일반적이다. 이와 같은 미디어들은 단독으로 혹은 대응 관계로 사용되거나 정보통신에 대하여 하나의 미디어만이 대응되는 케이스가 대부분이었다. 그러나 우리들의 일상생활에 있어서는 상대의 얼굴이나 자료 등을 보면서 이야기를 하거나 정보를 주고받는 것이 보통이다. 즉 우리들의 일상생활에서의 정보를 주고받는 것은 멀티미디어로 되어 있다고 할 수 있다. 그러한 의미에서 싱글 미디어를 기본으로 하는 시청각교육 방법이나 전화, TV, 팩시밀리 등의 전기 통신 형태로서는 아직도 초보단계라고 할 수 있다.

본문일부 및 목차

멀티미디어의 특성, 필요성, 기술과 동향 및 교육적 기능, 멀 교육적 효과, 방향 분석




Ⅰ. 서론

Ⅱ. 멀티미디어의 특성

Ⅲ. 멀티미디어의 필요성

Ⅳ. 멀티미디어의 기술
1. 대용량 파일 지원
2. 디스크 특성과 배치 기법
3. 파일의 구조와 디스크 배치
4. 버퍼 캐쉬
5. 실시간 스케줄링 알고리즘
6. 편집

Ⅴ. 멀티미디어의 동향

Ⅵ. 멀티미디어의 교육적 기능

Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 효과

Ⅷ. 멀티미디어의 교육의 방향

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌






Ⅰ. 서론

미디어(media)란 말은 매스 미디어라든가 영상 미디어 등 여러 곳에서 편리하게 사용되고 있지만 학교교육에서는 교사와 학생간에 전달 전수되는 메시지(message)를 담은 그릇과 같은 매체로써 영화, 슬라이드, 녹음자료, TV, 비디오, 컴퓨터 자료 및 각종 시청각 기교재 등을 말하고, 통신의 세계에서 말하면 음성 정보, 팩시밀리(FAX) 정보, 영상 정보, 데이터 정보 등 주로 사람의 시각과 청각에 관계되는 정보형태를 지칭하는 것이 일반적이다. 이와 같은 미디어들은 단독으로 혹은 대응 관계로 사용되거나 정보통신에 대하여 하나의 미디어만이 대응되는 케이스가 대부분이었다. 그러나 우리들의 일상생활에 있어서는 상대의 얼굴이나 자료 등을 보면서 이야기를 하거나 정보를 주고받는 것이 보통이다. 즉 우리들의 일상생활에서의 정보를 주고받는 것은 멀티미디어로 되어 있다고 할 수 있다. 그러한 의미에서 싱글 미디어를 기본으로 하는 시청각교육 방법이나 전화, TV, 팩시밀리 등의 전기 통신 형태로서는 아직도 초보단계라고 할 수 있다.

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