보고서 설명

Ⅰ. 이야기 나누기


이야기나누기 시간

◎ 이야기 나누기는 교사와 유아들이 함께 모여 이야기를 나누는 시간으로 여러 개념
을 학습하고 내용을 이해할 수 있는 능력을 길러주기 위한 책략으로 많은 교사들
이 사용하고 있다.

◎ 이야기 나누기 시간에 교사는 유아의 출결 사항을 확인하고 하루의 생활을 계획하고
새로운 소식이나 새로운 교재 교구를 소개하고 토의 및 평가를 한다.

◎ 교사가 주제와 관련된 지식과 정보를 제공하기도 하고 유아들과 함RP 지식과 경험을
나누고 공유하는 기회를 갖는다.

◎ 특히 자신의 이야기를 할 수 잇을 분만 아니라 친구들의 의견이나 생각들을 들을 수
있어 타인의 이야기에 귀 기울이고 배려하는 마음을 갖도록 해주기도 한다.



1. 교육적 의의

1) 교사는 그날의 이야기 주제에 따른 여러 가지 개념이나 뜻을 알게 되고 정리하면서 유아
들의 학습활동을 점검하게 된다.

2) 자신의 생각이나 느낌, 일상에 관한 일들을 친구들 앞에서 이야기 해봄으로써 자신감과
언어로 표현하는 방법을 기른다.

3) 다른 사람의 이야기를 바른 태도로 경청하는 능력을 기른다.

본문일부 및 목차

Ⅰ. 이야기 나누기


이야기나누기 시간

◎ 이야기 나누기는 교사와 유아들이 함께 모여 이야기를 나누는 시간으로 여러 개념
을 학습하고 내용을 이해할 수 있는 능력을 길러주기 위한 책략으로 많은 교사들
이 사용하고 있다.

◎ 이야기 나누기 시간에 교사는 유아의 출결 사항을 확인하고 하루의 생활을 계획하고
새로운 소식이나 새로운 교재 교구를 소개하고 토의 및 평가를 한다.

◎ 교사가 주제와 관련된 지식과 정보를 제공하기도 하고 유아들과 함RP 지식과 경험을
나누고 공유하는 기회를 갖는다.

◎ 특히 자신의 이야기를 할 수 잇을 분만 아니라 친구들의 의견이나 생각들을 들을 수
있어 타인의 이야기에 귀 기울이고 배려하는 마음을 갖도록 해주기도 한다.



1. 교육적 의의

1) 교사는 그날의 이야기 주제에 따른 여러 가지 개념이나 뜻을 알게 되고 정리하면서 유아
들의 학습활동을 점검하게 된다.

2) 자신의 생각이나 느낌, 일상에 관한 일들을 친구들 앞에서 이야기 해봄으로써 자신감과
언어로 표현하는 방법을 기른다.

3) 다른 사람의 이야기를 바른 태도로 경청하는 능력을 기른다.

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