보고서 설명

만 1,2세 영아와 만 4세 유아의 각 연령별 발달 특성을 고려하여, 연령에 따라 나타나는 정서적 행동과 식습관 및 먹기와 관련된 신체 조절행동을 비교하여 설명하고, 각 연령에 적당한 교사의 식습관 지도방법.




1.영아기 (출생~18개월)

(1) 영아의 특성
생후 1년간 영아들은 다른 어느 시기보다도 급격한 섭식의 변화를 겪는다. 또한 영아는 처음에는 한 가지 유형의 음식만 섭취할 수 있는 능력을 지니고 있으며, 섭식을 전적으로 성인에게 의존한다. 생후 1년이 되면 대부분 영아들은 성인에게 의존한다. 생후 1년이 되면 대부분의 영아들은 성인이 먹는 음식과 아주 유사한 것을 먹을 수 있게 된다.
먹는 기술은 체계적 순서로 발달하기는 하지만 발달의 속도는 각기 다르다. 개인차를 고려하여 영아의 섭식을 위한 일반 지침을 적용해야 한다. 무엇보다 영양의 섭취는 애정 어린 보살핌과 함께 이루어져야 한다.

본문일부 및 목차

만 1,2세 영아와 만 4세 유아의 각 연령별 발달 특성을 고려하여, 연령에 따라 나타나는 정서적 행동과 식습관 및 먹기와 관련된 신체 조절행동을 비교하여 설명하고, 각 연령에 적당한 교사의 식습관 지도방법.




1.영아기 (출생~18개월)

(1) 영아의 특성
생후 1년간 영아들은 다른 어느 시기보다도 급격한 섭식의 변화를 겪는다. 또한 영아는 처음에는 한 가지 유형의 음식만 섭취할 수 있는 능력을 지니고 있으며, 섭식을 전적으로 성인에게 의존한다. 생후 1년이 되면 대부분 영아들은 성인에게 의존한다. 생후 1년이 되면 대부분의 영아들은 성인이 먹는 음식과 아주 유사한 것을 먹을 수 있게 된다.
먹는 기술은 체계적 순서로 발달하기는 하지만 발달의 속도는 각기 다르다. 개인차를 고려하여 영아의 섭식을 위한 일반 지침을 적용해야 한다. 무엇보다 영양의 섭취는 애정 어린 보살핌과 함께 이루어져야 한다.

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