보고서 설명

Gardner의 중다지능이론과
우리나라 아동에 대한 연구


♧목차
1. 중다지능이론이란?
-개념
-구성요소
-다중지능이론의 핵심

2. 우리나라 아동에 대한 중다지능 연구
-프로젝트 스펙트럼
①프로젝트 스펙트럼의 의미와 목적
-한국적 유아용 수행평가 도구
①한국적 유아용 수행평가 도구의 의미와 목적
②한국적 유아용 수행평가 도구의 개발과정과 구성
③우리나라 다중지능이론 기반 교수․학습활동 사례와 효과

3. 결론
-나의의견

4. 참고문헌

본문일부 및 목차

Gardner의 중다지능이론과
우리나라 아동에 대한 연구


♧목차
1. 중다지능이론이란?
-개념
-구성요소
-다중지능이론의 핵심

2. 우리나라 아동에 대한 중다지능 연구
-프로젝트 스펙트럼
①프로젝트 스펙트럼의 의미와 목적
-한국적 유아용 수행평가 도구
①한국적 유아용 수행평가 도구의 의미와 목적
②한국적 유아용 수행평가 도구의 개발과정과 구성
③우리나라 다중지능이론 기반 교수․학습활동 사례와 효과

3. 결론
-나의의견

4. 참고문헌

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