보고서 설명

유아교육 프로그램과 교수매체


Ⅰ. 유아교육기관의 프로그램 유형에 따른 교수매체의 역할 및 활용

유아교육기관을 운영할 때에는 먼저 프로그램 유형을 결정해야 한다. 유아교육기관의 프로그램 유형은 그 기관에서 취하는 유아발달에 대한 생각과 프로그램 운영의 방향에 의해 결정된다. 유아교육기관의 프로그램 유형이 선정되면 이 유형에서 궁극적으로 의도하는 교육목적이 설정될 것이다.
이 교육목적에 비추어 유아교육기관에 오는 유아의 연령과 요구에 기초하여 구체적 교육목표와 이를 달성하기 위한 교육내용이 결정될 것이다. 이때 교육내용을 어떠한 교수. 학습유형에서, 어떠한 교수매체를 활용하여 적용하고 평가하여 교육목표를 달성할 것인가에 대한 구체적 교수설계를 하게 된다.
유아교육기관에서 어떠한 프로그램 유형을 선택하든지 간에 교수매체의 선정 및 제작. 활용은 필수적이다. 다만 유아교육기관이 선택하는 프로그램 유형에 따라 교수매체의 역할,

본문일부 및 목차

유아교육 프로그램과 교수매체


Ⅰ. 유아교육기관의 프로그램 유형에 따른 교수매체의 역할 및 활용

유아교육기관을 운영할 때에는 먼저 프로그램 유형을 결정해야 한다. 유아교육기관의 프로그램 유형은 그 기관에서 취하는 유아발달에 대한 생각과 프로그램 운영의 방향에 의해 결정된다. 유아교육기관의 프로그램 유형이 선정되면 이 유형에서 궁극적으로 의도하는 교육목적이 설정될 것이다.
이 교육목적에 비추어 유아교육기관에 오는 유아의 연령과 요구에 기초하여 구체적 교육목표와 이를 달성하기 위한 교육내용이 결정될 것이다. 이때 교육내용을 어떠한 교수. 학습유형에서, 어떠한 교수매체를 활용하여 적용하고 평가하여 교육목표를 달성할 것인가에 대한 구체적 교수설계를 하게 된다.
유아교육기관에서 어떠한 프로그램 유형을 선택하든지 간에 교수매체의 선정 및 제작. 활용은 필수적이다. 다만 유아교육기관이 선택하는 프로그램 유형에 따라 교수매체의 역할,

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