보고서 설명

가정에서 지역기관 (예> 도서관, 마트, 박물관, 놀이동산...)을 견학 후, 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동으로 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 활동 예를 2~3가지 제시하시오

1. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 1
2. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 2
3. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 3

1. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 1

활동명 : 도서관은 어떤곳일까?
목표 : 도서관에 대해 안다.
연령 : 만3세
소요시간 : 약 25분 (대집단활동)
준비물 : 사진자료

본문일부 및 목차

1. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 1
2. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 2
3. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 3

1. 도서관 견학 후 유아기(만3세~만5세)의 연령을 고려하여 언어활동의 예 1

활동명 : 도서관은 어떤곳일까?
목표 : 도서관에 대해 안다.
연령 : 만3세
소요시간 : 약 25분 (대집단활동)
준비물 : 사진자료

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