보고서 설명

유아놀이 교사의역할,놀이지도,유아놀이활동,놀이 교사의역할,놀이와교사의개입.

본문일부 및 목차

유아놀이에서의 교사의 역할
1. 유아의 놀이와 교사의 역할
1) 유아들의 놀이를 지도할 경우 교사의 역할
- 존스와 레이놀드의 교사역할
- 스피델 (spidell,1986 ) 의 교사의 개입
- 쉰 (shin, 1989) 의 교사의 개입
- 페인 (fein, 1996) 의 교사의 개입
2. 교육적 놀이와 교사의 역할

비고스키는 근접발달지대 라는 개념을 제시하여 유아들이 혼자 할 수 있는 놀이 수준과 성인의 도움을 받아서 할 수 있는 놀이 수준 간에 거리가 있다고 하였다.
유아의 놀이는 성인이 제공하는 놀잇감과 사회·문화적인 놀이 환경과 밀접한 관계가 있다
부모들의 신념과 태도와 유아놀이의 신념과 태도는 유아놀이의 개입방법이나 놀잇감 제공에 직접적·간접적인 영향을 준다. 놀이에 있어서 성인의 역할은 다양한 관점으로 제시 된다
정신분석적인 입장에서는 유아의 놀이에 성인의 참여가 유아의 상상놀이 및 감정표현에 방해가 되며 놀이치료에서 얻을 수 있는 이익을 감소시킨다고 보았다.

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