보고서 설명

자아정체감의 개념과 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원을 적고 그에 대해 설명하시오

1. 자아정체감의 개념

2. 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립

3. 결론 및 나의 의견

참고문헌

1. 자아정체감의 개념

청소년기는 자아 정체감 대 역할혼미의 시기다. 이 시기에 나는 누구인가?의 물음에 대한 해답을 얻기 위해 심각하게 고뇌하고 갈등한다. 자신의 존재와 추구해 갈 가치에 대한 확신이 서면 정체감 획득이 이루어지고, 그렇지 못하면 정체감 혼란에 빠지게 된다는 것이다. 학생은 학교에 다니는 동안 사회적 의무와 책임감에 덜 구애받고, 어떤 역할이든 자유롭게 시작하고 중지할 수 있다. 청소년의 정체감 확립과

본문일부 및 목차

1. 자아정체감의 개념

2. 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립

3. 결론 및 나의 의견

참고문헌

1. 자아정체감의 개념

청소년기는 자아 정체감 대 역할혼미의 시기다. 이 시기에 나는 누구인가?의 물음에 대한 해답을 얻기 위해 심각하게 고뇌하고 갈등한다. 자신의 존재와 추구해 갈 가치에 대한 확신이 서면 정체감 획득이 이루어지고, 그렇지 못하면 정체감 혼란에 빠지게 된다는 것이다. 학생은 학교에 다니는 동안 사회적 의무와 책임감에 덜 구애받고, 어떤 역할이든 자유롭게 시작하고 중지할 수 있다. 청소년의 정체감 확립과

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