보고서 설명

요즘 초등학교 학급 아동 이십여 명 중에 반이 넘는 아동이 편모, 편부 즉 한 부모 가족 아동이라고 교사들은 말합니다. 한 부모 가족의 사회적, 경제적 환경이 아동의 발달에 미치는 영향과 아동 발달의 특성을 기술하고 이들의 건강한 발달과 성장을 도모하려면 한 부모 가족에 대한 부모교육의 내용에 포함되어야 할 사항들을 생각해 보세요.


이혼 후 최초의 별거가 일어났을 때의 아동의 연령에 근거하여 6개의 연령 집단으로 나누어 이들의 반응을 연구하였다. 이 연구에 따르면, 2-3세는 부모의 이혼에 대한 반응으로 퇴행이나 어리둥절함, 분노, 매달림, 성인에 대한 무분별한 욕구 표현이 나타났다. 3-4세 아동들에게서는 자아상이나 자아존중감이 낮아졌으며, 많은 아동들이 부모의 이혼에 대해 자신의 책임감을 느끼는 것으로 나타났다. 5-6세 아이들은 발달적 퇴행은 보이지 않고 이혼이라는 어려움을 뚫고 나갈 수 있는 것처럼 보였다. 7-8세의 아동들은 부모의 이혼에 대한 반응으로 몹시 슬퍼하는 것처럼 보였다. 그들은 9-10세의 아동들보다 더 퇴행적 행동을 보이는 것 같았으나, 어린 아동들보다는 자신의 느낌에 대한 이유를 더 직접적으로 표현했다. 이들은

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요즘 초등학교 학급 아동 이십여 명 중에 반이 넘는 아동이 편모, 편부 즉 한 부모 가족 아동이라고 교사들은 말합니다. 한 부모 가족의 사회적, 경제적 환경이 아동의 발달에 미치는 영향과 아동 발달의 특성을 기술하고 이들의 건강한 발달과 성장을 도모하려면 한 부모 가족에 대한 부모교육의 내용에 포함되어야 할 사항들을 생각해 보세요.


이혼 후 최초의 별거가 일어났을 때의 아동의 연령에 근거하여 6개의 연령 집단으로 나누어 이들의 반응을 연구하였다. 이 연구에 따르면, 2-3세는 부모의 이혼에 대한 반응으로 퇴행이나 어리둥절함, 분노, 매달림, 성인에 대한 무분별한 욕구 표현이 나타났다. 3-4세 아동들에게서는 자아상이나 자아존중감이 낮아졌으며, 많은 아동들이 부모의 이혼에 대해 자신의 책임감을 느끼는 것으로 나타났다. 5-6세 아이들은 발달적 퇴행은 보이지 않고 이혼이라는 어려움을 뚫고 나갈 수 있는 것처럼 보였다. 7-8세의 아동들은 부모의 이혼에 대한 반응으로 몹시 슬퍼하는 것처럼 보였다. 그들은 9-10세의 아동들보다 더 퇴행적 행동을 보이는 것 같았으나, 어린 아동들보다는 자신의 느낌에 대한 이유를 더 직접적으로 표현했다. 이들은

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