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영유아 수과학 교육의 변천과정 중 현재 수과학교육에서 적용할수 있는 부분에 대하여 논하시오



영유아수 ․ 과학교육과정의 내용
  1) 영유아 수․  과학 교육과정의 변천과정
 (1) 유치원 교육과정의 변천
  유아교육과정은 1969년 최초로 제정된 제1차 유치원 교육과정을 시초로 지금 현재 제6 차 유치원 교육과정이 시행되고 있다.

 제1차 유치원 교육과정 에서는 건강, 사회, 자연, 언어, 예능의5개 생활 영역으로 나뉘었으며 이 중 유아 수․ 과학 교육은 자연생활 영역에 포함되었다. 자연생활 영역의 내용은 자연현상, 과학생활, 수량과 도형의 세 부분으로 제시되었으며, 목표는 다음과 같다.
 ․  동물과 식물을 사랑하고 보호하는 마음씨와 태도를 기른다.
 ․  자연의 모습에 대해 흥미와 관심을 가지게 하며 스스로 보고, 생각하고, 활용하
   는 능력과 태도를 기른다.
 ․  일상생활에 필요한 간단한 기능을 익혀 생활에 적용할 수 있도록 한다.

본문일부 및 목차

영유아 수과학 교육의 변천과정 중 현재 수과학교육에서 적용할수 있는 부분에 대하여 논하시오



영유아수 ․ 과학교육과정의 내용
  1) 영유아 수․  과학 교육과정의 변천과정
 (1) 유치원 교육과정의 변천
  유아교육과정은 1969년 최초로 제정된 제1차 유치원 교육과정을 시초로 지금 현재 제6 차 유치원 교육과정이 시행되고 있다.

 제1차 유치원 교육과정 에서는 건강, 사회, 자연, 언어, 예능의5개 생활 영역으로 나뉘었으며 이 중 유아 수․ 과학 교육은 자연생활 영역에 포함되었다. 자연생활 영역의 내용은 자연현상, 과학생활, 수량과 도형의 세 부분으로 제시되었으며, 목표는 다음과 같다.
 ․  동물과 식물을 사랑하고 보호하는 마음씨와 태도를 기른다.
 ․  자연의 모습에 대해 흥미와 관심을 가지게 하며 스스로 보고, 생각하고, 활용하
   는 능력과 태도를 기른다.
 ․  일상생활에 필요한 간단한 기능을 익혀 생활에 적용할 수 있도록 한다.

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