보고서 설명

유아기의 언어발달

(1)음성언어의 발달

유아기에는 언어가 습득되는 시기이다. 영아기의 두 단어 문장은 불완전한 표현형식인데 유아기의 두 단어 문장은 의미를 가지고 있다. 또한 유아기 때부터 언어습득의 단계라고 볼 수 있다.
전보식 언어란 전보처럼 중요한 단어만 나열된 것으로, 유아는 두 단어 말을 쓰는 과도기적 시기를 지나, 15개월에서 3세 사이에는 성인의 문장을 그대로 반복하거나 또는 스스로 문장을 만들어 내지만, 대개 명사, 동사 및 형용사의 내용은 그대로 보유한 채 조동사, 관사, 전치사, 등은 생략하고 말하는 경향이 나타난다. 예를 들어 엄마가 “나는 가게에 간다.”라고 말하면 영아는 “나 가”라고 말하는데, 이것은 “엄마 나도 가게에 따라 가고 싶어요.”라는 의미의 말을 조사나 동사를 빼버리고 중요한 단어들만을 말하는 것이다.
유아들이 전보식 언어를 사용하는 이유는 ①어휘수가 제한되어 있는 한편, 성인의 문장을 모방하기에는 ②영아의 기억이 너무 짧기 때문이며, 또한 어린이가 서서히 더 많은 정보를 가진 단어들을 획득하는데 필요한 ③초기 인지적 법칙을 배워나가는데 시간이 걸리기 때문이다.

본문일부 및 목차

유아기의 언어발달

(1)음성언어의 발달

유아기에는 언어가 습득되는 시기이다. 영아기의 두 단어 문장은 불완전한 표현형식인데 유아기의 두 단어 문장은 의미를 가지고 있다. 또한 유아기 때부터 언어습득의 단계라고 볼 수 있다.
전보식 언어란 전보처럼 중요한 단어만 나열된 것으로, 유아는 두 단어 말을 쓰는 과도기적 시기를 지나, 15개월에서 3세 사이에는 성인의 문장을 그대로 반복하거나 또는 스스로 문장을 만들어 내지만, 대개 명사, 동사 및 형용사의 내용은 그대로 보유한 채 조동사, 관사, 전치사, 등은 생략하고 말하는 경향이 나타난다. 예를 들어 엄마가 “나는 가게에 간다.”라고 말하면 영아는 “나 가”라고 말하는데, 이것은 “엄마 나도 가게에 따라 가고 싶어요.”라는 의미의 말을 조사나 동사를 빼버리고 중요한 단어들만을 말하는 것이다.
유아들이 전보식 언어를 사용하는 이유는 ①어휘수가 제한되어 있는 한편, 성인의 문장을 모방하기에는 ②영아의 기억이 너무 짧기 때문이며, 또한 어린이가 서서히 더 많은 정보를 가진 단어들을 획득하는데 필요한 ③초기 인지적 법칙을 배워나가는데 시간이 걸리기 때문이다.

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