보고서 설명

Ⅰ 서론 - 학습과 학습이론의 개념



Ⅱ 학습이론의 이론적 배경

1. 행동주의 학습이론의 이론적 배경
2. 인지주의 학습이론의 이론적 배경



Ⅲ 학습이론의 종류와 각 학습이론의 내용에 관한 논의

1. 행동주의 학습이론 종류와 내용 분류
(1) 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
① 무조건반사(unconditioned reflex)
② 조건반사(conditioned reflex)
③ 고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
④ 조건형성의 주요원리
⑤ 고전적 조건형성의 주요 개념
⑥ 조건형성의 이론적 적용
(2) 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
(3) 거스리(Guthrie)의 근접설
(4) 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
(5) 헐(Hull) 의 신행동주의
(6) 반두라(Bandura)의 관찰학습이론
① 이론
② 주요 행동

2. 인지주의 학습이론 종류와 내용 분류
(1) Wertheimer의 형태주의 이론
① 유사성의 법칙(law of similarity)
② 근접성의 법칙(law of proximity)
③ 폐쇄의 법칙(law of closure)
④ 연속성의 법칙
(2) Kohler의 통찰학습 이론
(3) Lewin의 장(場) 학습이론
(4) Tolman의 기호-형태 학습 이론
(5) Piaget의 인지학습 이론
① 지능의 구성 요소
② 지능의 조작 단계
③ 교육적 적용
(6) 현대의 정보처리 이론
① 단기감각저장
② 단기기억
③ 장기기억
④ 망각
⑤ 기억의 증진과 학습효과의 유지

3. 인본주의 학습이론에 관한 고찰
(1) Maslow의 학습이론
(2) Rogers의 학습 이론
(3) Combs의 학습 이론



Ⅳ 학습이론의 비교 분석



Ⅴ 학습이론의 교육적 시사점과 결론

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론 - 학습과 학습이론의 개념



Ⅱ 학습이론의 이론적 배경

1. 행동주의 학습이론의 이론적 배경
2. 인지주의 학습이론의 이론적 배경



Ⅲ 학습이론의 종류와 각 학습이론의 내용에 관한 논의

1. 행동주의 학습이론 종류와 내용 분류
(1) 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
① 무조건반사(unconditioned reflex)
② 조건반사(conditioned reflex)
③ 고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
④ 조건형성의 주요원리
⑤ 고전적 조건형성의 주요 개념
⑥ 조건형성의 이론적 적용
(2) 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
(3) 거스리(Guthrie)의 근접설
(4) 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
(5) 헐(Hull) 의 신행동주의
(6) 반두라(Bandura)의 관찰학습이론
① 이론
② 주요 행동

2. 인지주의 학습이론 종류와 내용 분류
(1) Wertheimer의 형태주의 이론
① 유사성의 법칙(law of similarity)
② 근접성의 법칙(law of proximity)
③ 폐쇄의 법칙(law of closure)
④ 연속성의 법칙
(2) Kohler의 통찰학습 이론
(3) Lewin의 장(場) 학습이론
(4) Tolman의 기호-형태 학습 이론
(5) Piaget의 인지학습 이론
① 지능의 구성 요소
② 지능의 조작 단계
③ 교육적 적용
(6) 현대의 정보처리 이론
① 단기감각저장
② 단기기억
③ 장기기억
④ 망각
⑤ 기억의 증진과 학습효과의 유지

3. 인본주의 학습이론에 관한 고찰
(1) Maslow의 학습이론
(2) Rogers의 학습 이론
(3) Combs의 학습 이론



Ⅳ 학습이론의 비교 분석



Ⅴ 학습이론의 교육적 시사점과 결론

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