보고서 설명

유아언어발달

* 유아언어학습
읽기와 쓰기는 언어이고 사고 과정이다. 아동이 이러한 과정을 어떻게 습득하는가를 이해하는 것은 교육을 위한 중요한 통찰력을 제공한다.


Ⅰ. 연령별 언어발달

1. 0~2세 : 문해 발달의 시작
영아는 부모나 다른 성인과 책이나 인쇄물들을 함께 보며 문해 학습을 시작한다. 그림을 그리고 자신의 그림에 대해 이야기할 기회를 통해 영아들은 나름대로 문해에 대해 알게 된 다. 2세 이하의 영아들은 아직 글을 읽을 수 없으나 많은 문해 행동을 하고 문해에 대해 어떤 것을 알고 있다. 영아는 읽고 쓰기활동이 즐거운 것임을 알게 되고, 책을 다루는 기 술을 발달시키며, 일상적으로 책 보기 과정에 함께 참여한다.

본문일부 및 목차

유아언어발달

* 유아언어학습
읽기와 쓰기는 언어이고 사고 과정이다. 아동이 이러한 과정을 어떻게 습득하는가를 이해하는 것은 교육을 위한 중요한 통찰력을 제공한다.


Ⅰ. 연령별 언어발달

1. 0~2세 : 문해 발달의 시작
영아는 부모나 다른 성인과 책이나 인쇄물들을 함께 보며 문해 학습을 시작한다. 그림을 그리고 자신의 그림에 대해 이야기할 기회를 통해 영아들은 나름대로 문해에 대해 알게 된 다. 2세 이하의 영아들은 아직 글을 읽을 수 없으나 많은 문해 행동을 하고 문해에 대해 어떤 것을 알고 있다. 영아는 읽고 쓰기활동이 즐거운 것임을 알게 되고, 책을 다루는 기 술을 발달시키며, 일상적으로 책 보기 과정에 함께 참여한다.

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