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등록/수정일11.11.08 / 11.11.19
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문제과업중심모델선정과 사례조사
1. 첫 번째 사례
1) 사례개요
클라이언트는 16세의 남자로 가출 후 부랑생활을 하던 중 상담소 직원에 의해 입소하게 되었다. 초등학교 5학년 때 부의 사망과 모의 가출로 조모와 생활하던 중 가출을 시작하여 공장을 전전하며 생활하다가 서울역 근처의 여관에서 입소 2년 전부터 부랑생활을 시작하였다. 입소 후에도 2~3차례 가출을 하여 재 입소하게 된 사례이다. 성장기에 적절한 양육이 제공되지 못하여 자신의 연령에 비해 신변처리능력이 부족하며 한글을 잘 몰라 자신감이 부족하다. 또한 감정표현이 부적절하고 분노에 적절하게 대처하지 못하는 특성을 나타낸다. 9회에 걸친 과제중심모델을 적용한 상담을 통하여 대인관계의 문제와 한글학습을 목표로 개입하였다.
문제과업중심모델선정과 사례조사
1. 첫 번째 사례
1) 사례개요
클라이언트는 16세의 남자로 가출 후 부랑생활을 하던 중 상담소 직원에 의해 입소하게 되었다. 초등학교 5학년 때 부의 사망과 모의 가출로 조모와 생활하던 중 가출을 시작하여 공장을 전전하며 생활하다가 서울역 근처의 여관에서 입소 2년 전부터 부랑생활을 시작하였다. 입소 후에도 2~3차례 가출을 하여 재 입소하게 된 사례이다. 성장기에 적절한 양육이 제공되지 못하여 자신의 연령에 비해 신변처리능력이 부족하며 한글을 잘 몰라 자신감이 부족하다. 또한 감정표현이 부적절하고 분노에 적절하게 대처하지 못하는 특성을 나타낸다. 9회에 걸친 과제중심모델을 적용한 상담을 통하여 대인관계의 문제와 한글학습을 목표로 개입하였다.
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