보고서 설명

아동미술의 발달단계


목차

* 아동미술의 발달단계

Ⅰ. 난화기(자아표현의 시작, 2~4세)

1. 무질서한 난화기
2. 조절하는 난화기
3. 명명하는 난화기

Ⅱ. 전도식기(재현의 첫 시도, 4~7세)

Ⅲ. 도식기(형태개념의 습득, 7~9세)

Ⅳ. 또래집단기(사실표현의 시작, 9~11세)

1. 자기의식의 확대
2. 색채에 대한 주관적 단계

Ⅴ. 의사실기(합리적 표현, 11~13세)

1. 심리학적 관점에서 본 추리단계
2. 사실적 표현이 싹트기 시작
3. 각각 다른 두 개의 공간개념 발달

Ⅵ. 사춘기(창의적 활동의 위기, 13~16세)

본문일부 및 목차

* 아동미술의 발달단계

아동의 미술표현에 대해 학자들이 관심을 갖기 시작한 것은 오래 전의 일이다.
심리학자들은 아동을 이해하기 위한 방법으로 그림을 분석하기 시작하였고, 미술
교사들은 아동의 그림을 이해하여 름 더 나은 교육을 하기 위한 방법을 찾으려고
애했다. 그러한 노력의 결과로 아동의 그림을 단순한 표현으로만 인식하기보다는
발달의 한 표상으로 여기고 있는 것이 사실이다. 이는 미술표현이 한 아동의 전반
적 발달을 보여주는 한 예라는 것을 알게 해 준다. 물론 이러한 발달은 아동의 인
지, 사회성, 언어, 신체 등의 발달 전반과 밀접한 관계를 맺고 있으므로 이에 대한
이해를 기본으로 해야 한다.
발달단계는 개인에 따라 차이가 있으므로 이 시기에는 이러한 특징이 있다고 일
률적으로 규정하기는 어렵다. 그러나 아동 미술표현의 발달과정에 대한 이해를 한
다면 아동의 단계에 맞는 지도를 하고, 그림을 이해하는 데 도움이 된다. 아동발달
에 있어 개인차가 있기 때문에 어떤 표준적 발달과정을 설정하는 데 어려움이 있다


...이하 생략(미리보기 참조)

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