보고서 설명

초등 교육과정 과목별 비교

1. 초등 교육과정 과목별 비교 – 국어

2. 초등 교육과정 과목별 비교 – 도덕

3. 초등 교육과정 과목별 비교 – 사회

4. 초등 교육과정 과목별 비교 – 수학

5. 초등 교육과정 과목별 비교 – 과학

6. 초등 교육과정 과목별 비교 – 음악

7. 초등 교육과정 과목별 비교 – 미술

참고문헌

본문일부 및 목차

1. 초등 교육과정 과목별 비교 – 국어

2. 초등 교육과정 과목별 비교 – 도덕

3. 초등 교육과정 과목별 비교 – 사회

4. 초등 교육과정 과목별 비교 – 수학

5. 초등 교육과정 과목별 비교 – 과학

6. 초등 교육과정 과목별 비교 – 음악

7. 초등 교육과정 과목별 비교 – 미술

참고문헌

1. 초등 교육과정 과목별 비교 – 국어

1) 성격
국어과 교육과정에서 국어과는 ‘한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과’라고 규정하고 있다. 즉, 국어과에서는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기르고, 언어와 국어에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 언어 현상을 탐구하고 국어 생활에 활용하는 능력을 기른다.

2) 목표
언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하

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