보고서 설명

ICT활용 수업의 방향

1. ICT활용 교육의 개념
2. ICT활용 교육의 필요성
3. ICT활용 교육에서의 정보와 지식의 개념
가. 정보의 개념
나. 지식의 개념
다. 학습에서 정보의 중요성
4. 정보활용 수업 사례
가. 탐구수업모형 적용 사례
나. 일반수업모형 적용 사례
5. 맺는 말
참고 문헌 18p.

정보통신기술(ICT)은 정보기술(Information Technology)과 통신기술(Communication Technology)이 합쳐진 용어이다. 정보기술은 넓게 보면 정보를 처리하고 관리하는 모든 기술이라 할 수 있다. 즉, 지금까지 사람들이 자료를 가공하여 정보를 만들고 관리하는 전체 과정에 사용되는 모든 기술이라 할 수 있다. 그러나 최근 우리가 사용하는 정보기술은 디지털 기술을 바탕으로 정보를 다루는 기술에 한정하는 경향이 있다. 즉, 전자방식으로 정보에 접근하고, 정보를 검색.저장.조직.처리.제시할 수 있도록 도와주는 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어를 통칭하는 용어라 할 수 있다

본문일부 및 목차

ICT활용 수업의 방향

1. ICT활용 교육의 개념
2. ICT활용 교육의 필요성
3. ICT활용 교육에서의 정보와 지식의 개념
가. 정보의 개념
나. 지식의 개념
다. 학습에서 정보의 중요성
4. 정보활용 수업 사례
가. 탐구수업모형 적용 사례
나. 일반수업모형 적용 사례
5. 맺는 말
참고 문헌 18p.

정보통신기술(ICT)은 정보기술(Information Technology)과 통신기술(Communication Technology)이 합쳐진 용어이다. 정보기술은 넓게 보면 정보를 처리하고 관리하는 모든 기술이라 할 수 있다. 즉, 지금까지 사람들이 자료를 가공하여 정보를 만들고 관리하는 전체 과정에 사용되는 모든 기술이라 할 수 있다. 그러나 최근 우리가 사용하는 정보기술은 디지털 기술을 바탕으로 정보를 다루는 기술에 한정하는 경향이 있다. 즉, 전자방식으로 정보에 접근하고, 정보를 검색.저장.조직.처리.제시할 수 있도록 도와주는 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어를 통칭하는 용어라 할 수 있다

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