보고서 설명

교육은 하나의 사회적 과정이며 교실은 하나의 작은 사회이다.
진정한 교수와 학습은 교실에서 이루어지는 학습자 상호간, 교수자와 학습자 상호간의 여러 가지 작용이다.

목 차

1. 교실 내에서의 사회적 상호작용의 의미
2. 토의식 수업
가. 토의식 수업의 가치
나. 토의식 수업이 외면당하는 이유
다. 토의법의 교육적 가치
라. 토의식 수업의 유형
마. 토의를 소집단으로 나누어 전개하는 경우의 형태 5가지
바. 토의식 수업의 계획과 실시
사. 토의식 수업 방식에서의 교수자의 역할
아. 교수자 중심 토의에서 교수자의 주의사항

본문일부 및 목차

교육은 하나의 사회적 과정이며 교실은 하나의 작은 사회이다.
진정한 교수와 학습은 교실에서 이루어지는 학습자 상호간, 교수자와 학습자 상호간의 여러 가지 작용이다.

목 차

1. 교실 내에서의 사회적 상호작용의 의미
2. 토의식 수업
가. 토의식 수업의 가치
나. 토의식 수업이 외면당하는 이유
다. 토의법의 교육적 가치
라. 토의식 수업의 유형
마. 토의를 소집단으로 나누어 전개하는 경우의 형태 5가지
바. 토의식 수업의 계획과 실시
사. 토의식 수업 방식에서의 교수자의 역할
아. 교수자 중심 토의에서 교수자의 주의사항

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