보고서 설명

식생활 교육 어떻게 할 것인가


1. 언제 할 것인가?
“세살버릇 여든까지 간다”
-음식을 먹기전, 먹을때, 그리고 먹고나서...
-명절과 절기(24절기와 명절에 요리활동을 할때)
-생일잔치: 생일잔치 음식을 엄마와 함께 만들어 보기
-행사 : 현장학습, 전시회, 소풍 등 각 종 행사 엄마와 함께 직접만든 도시락 싸오기.
2. 누구와 할 것인가?
-교사와 영양사, 조리사님과 함께 -또래, 형 누나 : 함께 만들고 나누어 먹기
3. 어디서 할 것인가?
-교실 : 실내에서 하는 요리활동-바깥놀이터 : 실외에 아궁이 만들기
-텃밭 : 텃밭 가꾸기를 하며 먹는 음식의 소중함을 깨우치게 된다.

본문일부 및 목차

식생활 교육 어떻게 할 것인가


1. 언제 할 것인가?
“세살버릇 여든까지 간다”
-음식을 먹기전, 먹을때, 그리고 먹고나서...
-명절과 절기(24절기와 명절에 요리활동을 할때)
-생일잔치: 생일잔치 음식을 엄마와 함께 만들어 보기
-행사 : 현장학습, 전시회, 소풍 등 각 종 행사 엄마와 함께 직접만든 도시락 싸오기.
2. 누구와 할 것인가?
-교사와 영양사, 조리사님과 함께 -또래, 형 누나 : 함께 만들고 나누어 먹기
3. 어디서 할 것인가?
-교실 : 실내에서 하는 요리활동-바깥놀이터 : 실외에 아궁이 만들기
-텃밭 : 텃밭 가꾸기를 하며 먹는 음식의 소중함을 깨우치게 된다.

연관검색어

#식생활 교육 어떻게 할 것인가

구매평가

보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을
  경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등)
  1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습
  니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운
  이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하
  며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은
  회원님에게 있습니다.

저작권안내