보고서 설명

미디어 매체가 유아의 언어발달에 미치는 영향에 대하여



TV시청을 중심으로


많은 학자들은

유아들이 성장하여 고등학교를 졸업할때까지 교실에서 보내는 시간이 11,000시간인 반면 TV시청으로 22,000시간을 보내게 된다고 밝힘으로써 유아들의 성장과 발달에 가장 많은 영향일 미치는 요인중의 하나가 TV시청이라고 말한다.


또한 노인기를 제외한다면 TV를 가장 많이 시청하는 시기가 바로
초등학교 입학 이전 유아기로 1주일 평균 25~35시간(Clements.1985: Singer & Singer, 1981)으로 나타난다. 유아들은 첫돌 이전에 이미 TV를 접하고, 1일 평균 1시간 30분을 시청하게 되며, 유아기 동안 고정 시청자가 되어 3세 까지는 시청 습관을 형성하게 된다(Clements.1985: Singer & Singer, 1981:Huston. Wright. Rice. Katzman, & Peters,1990). 이 시기동안 유아는 TV를 통해서 2,000개 이상의 폭력적인 장면을 목격하고, 그 중 500개 이상을 기억한다는 연구결과도 있다(Braithwaite & Homean, 1981: Comstock, Chaffee, Katzman, McCombs. & Robests, 1978).

본문일부 및 목차

미디어 매체가 유아의 언어발달에 미치는 영향에 대하여



TV시청을 중심으로


많은 학자들은

유아들이 성장하여 고등학교를 졸업할때까지 교실에서 보내는 시간이 11,000시간인 반면 TV시청으로 22,000시간을 보내게 된다고 밝힘으로써 유아들의 성장과 발달에 가장 많은 영향일 미치는 요인중의 하나가 TV시청이라고 말한다.


또한 노인기를 제외한다면 TV를 가장 많이 시청하는 시기가 바로
초등학교 입학 이전 유아기로 1주일 평균 25~35시간(Clements.1985: Singer & Singer, 1981)으로 나타난다. 유아들은 첫돌 이전에 이미 TV를 접하고, 1일 평균 1시간 30분을 시청하게 되며, 유아기 동안 고정 시청자가 되어 3세 까지는 시청 습관을 형성하게 된다(Clements.1985: Singer & Singer, 1981:Huston. Wright. Rice. Katzman, & Peters,1990). 이 시기동안 유아는 TV를 통해서 2,000개 이상의 폭력적인 장면을 목격하고, 그 중 500개 이상을 기억한다는 연구결과도 있다(Braithwaite & Homean, 1981: Comstock, Chaffee, Katzman, McCombs. & Robests, 1978).

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