보고서 설명

유아기 독서 교육활동에서 사전활동과 사후 활동을 요약하시오

본문일부 및 목차

1. 유아기 독서 교육활동
2. 유아기 독서 교육활동의 사전활동
3. 유아기 독서 교육활동의 사후활동
4. 결론 및 시사점
참고문헌

1. 유아기 독서 교육활동
유아기 독서 교육활동은 짧고 재미있는 글을 가능한 다양한 방법으로 읽을 수 있도록 하면 좋다. 읽기 교육도 듣기와 마찬가지로 교사가 먼저 읽어주기를 해서 모범을 보여주는 방법이 중요하다. 요즘은 유아보육시설에서 글자를 다 배운다고 생각해서인지 초등학교에서도 교사가 먼저 정확하고 알맞은 소리로 읽어주는 교육을 소홀히 하는 경향이 있는데, 이는 저학년 어린이 언어지도를 잘못하는 것이라고 생각한다. 입말에서 글말로 발달하는 시기가 대개 젖니를 가는 시기, 곧 초등학교 입학 전후에 시작해서 10세 전후에 완성된다고 한다. 따라서 이 시기에 소리 내서 읽기를 통해서 입말과 글말을 일치시키는 경험을 많이 하는 것이 좋다.

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