보고서 설명

각국의 평생교육에 대해서 [참고자료] 교육인적자원부, 평생교육백서(제8호) 발행, 2004
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2002

본문일부 및 목차

1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육 대두의 배경
4. 주요국의 평생교육 동향
5. 영국
6. 아일랜드
7. 스칸디나비아
8. 핀란드
9. 싱가포르
10. 호주
11. 시사점
참고문헌

1. 평생교육의 개념

평생교육이란 인간의 삶의 질을 개선하기 위하여 교육권을 실질적으로 보장해 주기 위한 교육이념으로 유아교육, 청소년교육, 성인교육, 노인교육 등 인생의 발달단계(‘요람에서 무덤까지’)에 따른 교육내용을 수직적으로 통합하고 또한 가정, 학교, 사회교육 등으로 각기 다르게 전개되는 형식, 비형식교육 내용을 수평적으로 통합하여 ‘평생학습사회’를 이룩하고자 하는 교육이념이다. 즉, 전 생애가 교육의 기간이 되고 전사회가 학습의 장이 되는 의미이다. 현대사회의 교육적 대안(학교교육만으로는 개인적, 사회적인 교육적 요구를 충족 못한다. 학교교육을 포함하고 있으므로 학교 외 교육을 뜻하는 사회교육보다 넓은 개념이다.

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