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김경일, 독서교육론, 서울 ; 일조각, 1981.
김규동, 무엇을 어떻게 읽을 것인가, 서울 ; 한림출판사, 1961.
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김대행,『국어교과학의 지평』,서울대학교 출판부,1996
김화영,『소설이란 무엇인가』,문학사상사,1986
모티머 J․애들러
Ⅰ 서론.................................................................................................................................................5
1. 연구의 필요성 및 목적................................................................................................5
2. 선행연구의 검토.................................................................................................................9
1) 선행연구의 고찰.................................................................................................................9
2) 선행 연구의 분석............................................................................................................11
3. 연구문제점과 한계.........................................................................................................12
Ⅱ 이론적 배경.............................................................................................................................13
1. 독서지도 이론....................................................................................................................13
1) 스키마이론..........................................................................................................................13
2) 텍스트 분석 이론...........................................................................................................22
2. 염상섭 소설에 대한 문학사적 고찰.................................................................28
1) 염상섭 소설의 문학사적 의의................................................................................28
2) 삼대의 소개........................................................................................................................43
Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안........................................48
1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지도........................................................48
1) 주동적 인물.........................................................................................................................50
2) 반동적 인물.........................................................................................................................76
2. 분석적 의미에서의 독서지도.................................................................................84
1) 인물의 유형화....................................................................................................................84
2) 묘사의 경향.........................................................................................................................88
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도........................................................91
1) 가족사 소설을 이해시키기........................................................................................91
2) 3.1운동 이후의 시대상................................................................................................92
3) 인물들의 특징과 갈등..................................................................................................93
4) 가족 내부의 갈등............................................................................................................94
5) 개인과 사회의 갈등.......................................................................................................95
Ⅴ 요약 및 결론..........................................................................................................................97
참고문헌............................................................................................................................................102
Abstract.........................................................................................................................................104
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