보고서 설명

- 교육학과 4학년 교육고전의 이해 공통 참고자료입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] ◇ 플라톤, 최현 옮김, 《플라톤의 국가론》, 집문당, 2003.

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론(책의 선정이유)
Ⅱ. 본론(내용요약)
Ⅲ. 결론(감상 및 서평)

Ⅰ. 서론(책의 선정이유)
플라톤 그 자신을 우리는 어떻게 평가를 내려야 되는가?

이 책을 읽고 난뒤 나의 뇌리속에 자리잡은것은 `플라톤`이라는 인간 자신의 평가이다.`國家論`! 그가 내리는 국가의 실체를 우리는 받아들여야 되는가도 우리는 한번 되짚고 넘어 가야 될것이다.그렇다.거두절미하여 결론을 내리자면 위대한 철학자임에는 틀림없다.이기와 부패속에 허덕이는 현 나라를 볼때면 안타까움마저 들기도 한다.

플라톤은 젊을 때 소크라테스에게서 배우고 많은 영향을 받았다. 따라서 그의 사상은 소크라테스의 연장이며 발전으로서, 그의 저서는 모두 소크라테스가 주인공으로 된 변증론에 의한 {대화편}이어서 그와 스승과의 학설을 구별하기 힘들다. 스승의 죽음에 큰 충격을 받은 그는 정치가로서의 꿈을 버리고 정의를 가르치기로 결심, 동료들과 메가라에 도피하여 있다가 이탈리아를 여행하였다. 키레네학파로부터 이데아와 변증법의 기초를 얻고 피타고라스학파에 접하여 실천적 정신과 실생활에의 흥미를 얻은 뒤 그의 독자적인 사상을 반성하게 되었다. 이와 같이 플라톤의 국가론을 읽으면서 나는 많은 생각을 하게 되었다. 평소에 철학에 흥미가 없었던 나는 이번 기회를 계기로 플라톤에 대해 깊숙하게 알아보고자 이 책을 선정하게 되었다.

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