보고서 설명

우울증에 대한자료
[참고자료] 1. 아동발달심리 조희숙 학지사 1994

2. 이상 심리학 이본건 성화사 1986

3. 심리학 육사심리학처 박영사 1990

본문일부 및 목차

Ⅰ. 序 論


Ⅱ. 本 論
1. 우울증
2. 정동장애의 생리학적 이론들
3. 이상생동의 분류


Ⅲ. 結 論


※ 참 고 문 헌


Ⅰ 序 論

행동주의적 이론과 정신역동적 이론들은 아동기 우울증 행동의 가장 중요한 원인을 격리와 상실이라고 강조한다(Nelson lsracl, 1984,)
특정 연령의 일반 집단에서 여러 가지 우울 행동이 아주 빈번하게 나타나고 있으며, 특히 십대들의 대략 1/5은 우울증의 어떤 증산을 호소할 만큼 우울증은 청소년기에서는 중요한 문제가 될 수 있다(Gibbd. 1985:Siegel, Griffin. 1984)청소년들이 우울 증세를 보이는 동안 호르몬과 다른 내분비선의 변화를 보여 주는 것을로 보아 우울증은 마음만의 문제가 아니라 실제로 신체적 고통이 있으며 단순한 일시적 불태감은 아니다(Puig-Antich, 1993),. 심한 우울증 아동의 환경에 관한 자료는 많지 않으나 그들의 부모가 위축되고 불안한 경향이 있다.
일반적으로 그들 부모 중 적어도 한 명은 지속적으로 정서불안한 경향이 있다. 일반적으로 그들 부모중 적어도 한명은 지속적으로 정서교란 상태를 나타낸다. 우울증에 걸린 어머니들로부터 양육된 아이들은 처음 12개월 동안은 안정되고 정상적인 것처럼 보이나 18개월 쯤 에는 불안정한 애착을 보이게 되고 정상적인 어머니에게 양육된 아이들보다 우울증과

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